METAKOGNITIF, PROSES SAINS, DAN KEMAMPUAN KOGNITIF MAHASISWA DIVERGEN DAN KONVERGEN DALAM PBL
Journal Title: Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram - Year 2013, Vol 1, Issue 1
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) mengetahui perbedaan kesadaran metakognitif dan kemampuan kognitif mahasiswa yang dibelajarkan dengan strategi PBL dan yang konvensional; (2) mengetahui perbedaan kesadaran metakognitif, keterampilan proses sains, dan kemampuan kognitif antara mahasiswa dengan karakter berpikir divergen dan konvergen yang dibelajarkan dengan strategi PBL. Penelitian ini menggunakan tiga macam rancangan yaitu rancangan penelitian deskriptif, rancangan eksperimental semu dan rancangan pra-eksperimental untuk menjawab tujuan penelitian nomor satu sampai tiga secara berturut-turut. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah: (1) angket karakter berpikir divergen dan konvergen; (2) angket kesadaran metakognitif; (3) lembar observasi keterampilan proses sains; dan (4) tes kemampuan kognitif. Data dianalisis secara statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tidak terdapat perbedaan kesadaran metakognitif dan kemampuan kognitif mahasiswa yang diperoleh dari pembelajaran dengan strategi PBL dan strategi konvensional; (2) tidak terdapat perbedaan kesadaran metakognitif dan kemampuan kognitif antara mahasiswa divergen dan yang konvergen. Keterampilan proses sains mahasiswa divergen lebih baik dibandingkan yang konvergen.
Authors and Affiliations
Yusran Khery, Subandi Subandi, Suhadi Ibnu
Keywords
Related Articles
- EP ID EP35959
- DOI -
- Views 408
- Downloads 0
PENGARUH PEMBELAJARAN SAVI BERBASIS MEDIA SIMULASI INTERAKTIF TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PADA MATERI ELEKTROKIMIA
Characteristics of electrochemical material that contains abstract concepts. Hence often have difficulty in teaching it. An effective approach as a solution is the SAVI-based interactive learning approach of interactiv...
EPISTEMOLOGY, CONSTRUCTIVISM, AND DISCOVERY LEARNING IN MATHEMATCS
This article describes the epistemology of mathematical scholarship, the constructivism view of mathematics and how mathematical learning can achieve the goals of which one is by studying discovery with a philosophical...
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS CTL PADA MATERI POKOK CAHAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP N 1 KURIPAN
The aims of this research is to develop CTL based instructional instrumenton light conceptand to know the effect of CTL based instructional instrument’sapplication to increase eighth years student physics achievement....
PENGARUH INTEGRASI NILAI-NILAI IMTAQ PADA MATERI STRUKTUR ATOM TERHADAP MOTIVASI DAN KARAKTER RELIGIUS
Lack of awareness of: courtesy, dishonesty while performing individual tasks, being dishonest in daily tests, and not being obedient to the teacher's instructions is due to the lack of Imtaq process. To solve it is by...
Pengaruh Media Presentasi dan Komik dalam Pembelajaran Biologi terhadap Hasil Belajar ditinjau dari Motivasi Siswa
This research is experimental research which aims to find out: 1) the effect of using presentation media and comics on student biology learning outcomes; 2) the influence of high and low motivation on student biology l...