MEMBERDAYAKAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HIGHER ORDER THINKING ) SISWA SMA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI

Abstract

Tujuan pendidikan biologi di SMA menekankan pengembangan potensi siswa agar menjadi pebelajar mandiri, sehingga siswa memiliki kemampuan berpikir kritis, kreatif, inovatif, dan mampu memecahkan masalah hidup (higher order thinking). Namun kenyataannya kemampuan itu masih relatif rendah, sehingga perlu ditingkatkan.Terkait dengan hal tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan efektivitas Problem Based Learning (PBL) dan potensi akademik serta interaksinya dalam memberdayakan high order thinking (kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan kesadaran metakognitif). Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen yang mengimplementasikan dua strategi berbeda dengan rancangan pretestposttest non equivalent control group design faktorial 2x2 yang dilaksanakan pada Tahun Pelajaran 2012/2013. Populasi penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 8 Mataram, sedangkan sampel penelitian adalah siswa kelas X sebanyak 2 kelas. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis, dan kemampuan pemecahan masalah, dan kuesioner kesadaran metakognitif.. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif dan untuk menguji hipotesis dilakukan uji anakova yang dilanjutkan uji lanjut Least Significant Difference (LSD). Penghitungan dibantu dengan program SPSS 14 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Problem Based Learning berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah, dan berpikir kritis, tetapi tidak berpengaruh terhadap kesadaran metakognitif. Sementara kemampuan (potensi) akademik tidak berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah, berpikir kritis dan kesadaran metakognitif siswa SMA.

Authors and Affiliations

I Wayan Karmana

Keywords

Related Articles

ANALISIS KESULITAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PRINSIP MATERI POKOK DIMENSI TIGA SISWA KELAS XI SMK KEPERAWATAN YAHYA BIMA

The results of observations in class XI SMK Health Nursing Yahya Bima note that students still think that math is hard and scary that students often find it difficult when working on math problems. Student difficulties...

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri untuk Membentuk Habits of Mind Siswa

This study aims to improve students' habits of mind through the implementation of inquiry learning models. This research is classroom action research (CAR) which consists of stages: (1) action planning, (2) implementat...

PENGARUH INTEGRASI NILAI-NILAI IMTAQ PADA MATERI STRUKTUR ATOM TERHADAP MOTIVASI DAN KARAKTER RELIGIUS

Lack of awareness of: courtesy, dishonesty while performing individual tasks, being dishonest in daily tests, and not being obedient to the teacher's instructions is due to the lack of Imtaq process. To solve it is by...

THE EFFECT OF ELECTRIC FLOW ON DECORATIVE KROM ELECTROPLATING WITH COPPER BASE METAL TOWARD CORROSION RATE

In this study a decorative chrome electroplating process has been carried out with a copper base metal, metal electroplating is often used as a means to provide a thin layer on the surface of other metals or substrates...

ANALISIS KUALITAS AIR SUNGAI ANCAR DALAM UPAYA BIOREMIDIASI PERAIRAN

The purpose of this research is to know the characteristic 'water quality' river ancar Mataram city based on biological, chemical, and physics as bioremidiasi waters. The type of this research is descriptive explorativ...

Download PDF file
  • EP ID EP35961
  • DOI -
  • Views 379
  • Downloads 0

How To Cite

I Wayan Karmana (2013). MEMBERDAYAKAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HIGHER ORDER THINKING ) SISWA SMA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI. Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram, 1(1), -. https://europub.co.uk/articles/-A-35961