VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan

VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan

Basic info

  • Publisher: LPPM STKIP Persada Khatulistiwa Sintang
  • Country of publisher: indonesia
  • Date added to EuroPub: 2019/May/17

Subject and more

  • LCC Subject Category: Education
  • Publisher's keywords: Education and Teaching, Learning Theory, Educational Multimedia, Learning Theory, Class Action Research (CAR), E-Learning, Curriculum
  • Language of fulltext: indonesian
  • Full-text formats available: PDF

Publication charges

  • Article Processing Charges (APCs): No
  • Submission charges: No
  • Waiver policy for charges? No

Editorial information

Open access & licensing

  • Type of License: CC BY-SA
  • License terms
  • Open Access Statement: Yes
  • Year open access content began: 2013
  • Does the author retain unrestricted copyright? False
  • Does the author retain publishing rights? False

Best practice polices

  • Permanent article identifier: DOI
  • Content digitally archived in: Nopolicy
  • Deposit policy registered in: None

This journal has '83' articles

STRUKTUR GENERIK DAN KONVENSI PENUTURAN KANA “INAI ABANG NGUAK”

STRUKTUR GENERIK DAN KONVENSI PENUTURAN KANA “INAI ABANG NGUAK”

Authors: Sri Astuti, Yudita Susanti
( 0 downloads)
Abstract

Kana atau kanuak adalah istilah bahasa Dayak Desa yang berarti tuturan. Dalam konteks sastra dan budaya Dayak, kana adalah semacam syair atau puisi naratif yang bertutur tentang kehidupan para dewa di alam kayangan. Tuturan itu dilakukan dengan menggunakan bahasa arkhais. Kana “Inai Abang Nguak” mengungkapkan kehidupan para tokoh di dunia kayangan dengan tujuan menghibur dan mengingatkan masyarakat tentang kehidupan di zaman dahulu di mana dunia manusia dan dunia kayangan tak terpisahkan. Tulisan ini bertujuan mengungkap makna teks kana ‘Indai Abang Nguak’ dengan mengungkap strategi tekstual cerita tersebut.

Keywords: kana, struktur generic, konvensi penuturan, sastra lisan
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 BELIMBING

PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 BELIMBING

Authors: Mikha Mikha, Hilarius Jago Duda, Didin Syafruddin
( 0 downloads)
Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Kognitif melalui Penerapan Model Pembelajaran Konstektual pada Materi Sistem Pencernaan Manusia di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Belimbing. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 3 Belimbing yang berjumlah 13 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan tentang penerapan pembelajaran kontekstual pada materi Sistem Pencernaan Manusia terhadap peningkatan pada aktivitas belajar siswa yang dilihat pada siklus I pertemuan pertama 55,56%, pertemuan kedua 77,78%, Siklus II pertemuan pertama 94,44%, dan pertemuan kedua 100%. Motivasi siswa diperoleh rata-rata persentase sebesar 79,08% dengan kategori ”baik”. Hasil belajar kognitif siswa mengalami peningkatan yang signifikan dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 61,50%, pada siklus I dan pada siklus II mengalami peningkatan ketuntasan belajar klasikal menjadi 92,30%. Respon siswa diperoleh rata-rata persentase sebesar 79,85% dengan kategori “baik”. Dari data tersebut dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran Constextual Teaching and Learning dapat meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Sistem Pencernaan Manusia di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Belimbing.

Keywords: Contextual Teaching Learning (CTL), Motivasi Siswa, Hasil Belajar Kognitif
THE INFLUENCES OF FLASHBACK TO THE PLOT “THE IRON LADY” MOVIE

THE INFLUENCES OF FLASHBACK TO THE PLOT “THE IRON LADY” MOVIE

Authors: Thomas Joni Verawanto Aristo
( 0 downloads)
Abstract

The aims of th study are (1) to describe the plot arrangement of The Iron Lady and (2) to describe the type of plot in The Iron Lady.In this research, researcher was used descriptive and qualitative technique because this descriptive analysis was based on the data of the movie. The researcher collected the data by watching movie. The technique was conducted as a means to understand the intrinsic elements of the movie especially the plot arrangement and type of the plot of The Iron Lady. A qualitative analysis is a part of primary reasearch. It can be done either by investigating the subject or phenomenon. The qualitative data in this thesis are the intrinsic element of the movie that will be described and discussed in this report.The results of the research were about the plot arrangement and the type of the plot in The iron Lady movie. The plot arrangment consist of three part, they are the beginning, the middle, and the end. Based on the plot arrangement, the middle of the story is more interesting, because of the story present some complicated problems. However the story is still entertaining. Meanwhile the type of the plot of The iron Lady is Flashback. The aspects of the flasback plot are Exposition, Raising Action, Climax, Falling Action, and Catastrophe.

Keywords: Plot Arrangement, Flashback, Story
STUDENTS’ WRITING DIFFICULTY IN COMPOSING A DESCRIPTIVE TEXT (A Quantitative Study of the First Year Students at STKIP Persada Khatulistiwa Sintang)

STUDENTS’ WRITING DIFFICULTY IN COMPOSING A DESCRIPTIVE TEXT (A Quantitative Study of the First Year Students at STKIP Persada Khatulistiwa Sintang)

Authors: Wa Ode Ritna Yuniyr Ullah
( 0 downloads)
Abstract

The fact that writing was considered as difficult for most students still remained an unresolved issue. Yet, some educators still continued disregarding what was going on with students’ writing difficulty to promote appropriate way in their teaching of writing. Thus this study was aimed at finding out students’ writing difficulty in composing a descriptive text of the FirstYear Students at STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. This study employed quantitative descriptive analysis to describe students’ writing difficulty. One class of first year students of English Language Study Program took part in this study. The data were gathered through writing test that was done on November 6th,2017. The finding showed that students had significant difficulty in composing a descriptive text. It was proved by the mean score of students’ writing quality, i.e. 46 or classified as very poorbased on the criteria suggested by Jacob (1981). Therefore, it was imperative for thelecturer in this class to encourage the learners togive more emphasis on itemsseen difficult by the students in composing the text.

Keywords: students’ writing difficulty, teaching writing, descriptive text
STUDI PENERAPAN MEDIA KUIS INTERAKTIF BERBASIS GAME EDUKASI KAHOOT! TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA

STUDI PENERAPAN MEDIA KUIS INTERAKTIF BERBASIS GAME EDUKASI KAHOOT! TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA

Authors: Gres Dyah Kusuma Ningrum
( 0 downloads)
Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kontribusi media kuis interaktif terhadap peningkatan hasil belajar mahamahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Pengumpulan data menggunakan metode angket, tes, dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian yaitu mahamahasiswa angkatan 2017 program studi PTI off A dan B. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, Offering A sebagai kelompok eksperimen dan Offering B sebagai kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar mahamahasiswa dengan penggunaan media kuis interaktif berbasis game edukasi kahoot! lebih baik dibandingkan menggunakan media kuis berbasis powerpoint.

Keywords: Kontribusi, Kuis Interaktif, Hasil Belajar
APPLYING ESA (ENGAGE, STUDY, ACTIVATE) STRATEGY TO IMPROVE STUDENTS’ SPEAKING ABILITY

APPLYING ESA (ENGAGE, STUDY, ACTIVATE) STRATEGY TO IMPROVE STUDENTS’ SPEAKING ABILITY

Authors: Ilinawati Ilinawati
( 0 downloads)
Abstract

This study was about improving the teaching of speaking by applying ESA strategy tothestudents of English study program atSTKIP Persada KhatulistiwaSintang in Academic Year 2017/2018. It was a classroom action research (CAR) and involved the first year students of English language study program. They were poor at speaking. The result of this research showed that ESA strategy succeeded improving the teaching speaking. The mean score was 71,67 in the first cycle and 80,28 in the second cycle. The improvement of the teaching learning process was based on the improvement of teaching learning behavior in the classroom. The change of behavior was notified from the classroom observation, field notes and interview which were discussed with the collaborator in the reflection stage. ESA strategy was found out helpful to improve students speaking ability.

Keywords: Keywords: Speaking, ESA Strategy, Job Interview
A STUDY OF MIND MAPPING COLLABORATIVE WRITING TECHNIQUES FOR TEACHING WRITING DESCRIPTIVE TEXTS

A STUDY OF MIND MAPPING COLLABORATIVE WRITING TECHNIQUES FOR TEACHING WRITING DESCRIPTIVE TEXTS

Authors: Sijono Sijono
( 0 downloads)
Abstract

This research aimed to improve students’ ability in writing descriptive text through mind mapping collaborative writing technique. The data were taken from students of A1 in English Study Program of STKIP Persada Khatulistiwa Sintang in the Academic Year 2017-2018. The finding showed that this technique could make the students enjoyed the writing activity and generated the students’ motivation to get involved in the writing process. The students were happy worked collaboratively with other student; moreover, the students could share their difficulties among the activity. Mind mapping collaborative writing could help the students to improve their writing descriptive texts and motivate the students to be active in the writing activity. Mind mapping collaborative writing is suggested to use in teaching writing at any level of the studentsand for any kind of texts.

Keywords: Teaching Writing, Mind Mapping Collaborative Writing, Writing Descriptive Texts
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SDN 25 RAJANG BEGANTUNG II MELALUI TEKNIK PROBING-PROMPTING

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SDN 25 RAJANG BEGANTUNG II MELALUI TEKNIK PROBING-PROMPTING

Authors: Andri Andri, Anyan Anyan, Lenni Marsella Sarry
( 0 downloads)
Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar matematika siswa kelas III SDN 25 Rajang Begantung II. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif bentuk penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data yaitu teknik observasi, pengukuran, komunikasi tidak langsung, dan teknik studi dokumen, alat pengumpul data berupa lembar observasi, soal tes, lembar angket dan dokumentasi. Hasil setelah dilakukan penelitian penggunaan teknik probing-prompting masuk kriteria Sangat Baik dengan skor rata-rata hasil lembar aktivitas guru siklus I 92,70% dan siklus II 96,87% terjadi peningkatan sebesar 4,17%. Rata-rata hasil lembar aktivitas siswa siklus I 81,25% siklus II 96,25% terjadi peningkatan sebesar 15%, hasil tes pemahaman konsep siklus I rata-rata 74,74 persentase ketuntasan klasikal 72,72% siklus II 85,62 persentase ketuntasan klasikal 90,90%. mengalami peningkatan sebesar 18,18%. Rata-rata hasil belajar siswa siklus I 77,27 persentase ketuntasan klasikal 81,81% siklus II rata-rata 87,27 persentase ketuntasan klasikal sebesar 100% meningkat sebesar 12,73%. Hasil angket respon siswa diperoleh 92,72% dengan kategori sangat kuat.

Keywords: Pemahaman konsep, hasil belajar, teknik probing-prompting, matematika
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS EMPAT PILAR PENDIDIKAN MELALUIOUTDOOR–INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEBIASAAN BEKERJA ILMIAH PADA MATERI MOMEN GAYA, FLUIDA, DAN KESEIMBANGAN STATIS DI IKIP PGRI PONTIANAK

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS EMPAT PILAR PENDIDIKAN MELALUIOUTDOOR–INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEBIASAAN BEKERJA ILMIAH PADA MATERI MOMEN GAYA, FLUIDA, DAN KESEIMBANGAN STATIS DI IKIP PGRI PONTIANAK

Authors: Lukman Hakim, Suparmi Suparmi, Mohammad Masykuri
( 0 downloads)
Abstract

Empat pilar pendidikan dalam pembelajaran fisika yang tercantum dalam kurikulum 2006 perlu diperhatikan, namun dalam kurikulum tersebut tidak dijelaskan bagaimana penjabarannya. Keterbatasan sarana laboratorium juga menjadi kendala dalam mendukung pembelajaran Fisika. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran (LKM, SAP dan Buku Dosen) dan untuk mengetahui profil pembiasaan bekerja ilmiah dengan perangkat pembelajaran fisika yang berbasis empat pilar pendidikan melalui kegiatan luar ruangan (outdoor-inquiry). Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan menggunakan perangkat pengembangan pengajaran Dick & Carey. Perangkat pembelajaran ini dikembangkan melalui uji coba bertingkat pada perangkat pembelajaran serta mengevaluasinya. Evaluasi dilakukan pada masing-masing pilar, pilar learning to do diungkap melalui pensekoran pada isian LKM, pilar learning to know dilihat dari hasil tes pemahaman konsep, pilar learning to live together diungkap melalui pengamatan selama kegiatan dan pilar learning to be diungkap melalui peningkatan ketiga pilar lainnya selama pelaksanaan tiga LKM. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengembangan perangkat pembelajaran dapat dilakukan melalui uji coba bertingkat secara individu, kelompok kecildan kelompok besar. Profil ketrampilan proses sains mahasiswa (learning to do) meningkat pada pelaksanaan LKM 01, LKM 02 dan LKM 03 dengan gain 0,29 dan 0,38. Pemahaman konsep mahasiswa (learning to know) meningkat pada pelaksanaan LKM 01, LKM 02 dengan gain 0,10 tetapi menurun pada pelaksanaan LKM 03 dengan gain- 0,09. Kemampuan bekerja kelompok mahasiswa (learning to live together) meningkat dengan gain 0,14 dan 0,50. Pembiasaan bekerja ilmiah (learning to be) meningkat dengan gain 0,18 dan 0,23. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa pengembangan perangkat dapat dilakukan melalui uji coba bertingkat dan hasil penerapan perangkat dapat menunjukan kecenderungan pembiasaan bekerja ilmiah pada diri mahasiswa mulai tumbuh. Respon sikap mahasiswa terhadap perangkat pembelajaran secara umum baik dan sangat baik.

Keywords: Empat pilar pendidikan, Outdoor – Inquiry, kebiasaan bekerja ilmiah
FUNGSI KODE DALAM PROGRAM ACARA “BELETER” TVRI KALBAR

FUNGSI KODE DALAM PROGRAM ACARA “BELETER” TVRI KALBAR

Authors: Mai Yuliastri Simarmata
( 0 downloads)
Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan fungsi kode serta faktor yang melatarbelakangi pemilihan kode kebahasaan dalam program acara “Beleter” TVRI Kalbar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif dan bentuk penelitian kualitatif. Teknik dalam pengumpulan data ini yaitu wawancara, studi dokumentasi atau dokumen dan teknik simak, sedangkan alat pengumpul data dalam penelitian ini terdiri dari kartu pencatat data, tape recorder, dan lembar pedoman wawancara. Teknik analisa data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu pertama, pengumpulan data, kedua, reduksi data, ketiga, penyajian data, dan keempat, penarikan simpulan. Hasil penelitian berdasarkan Fungsi kode yang terdapat pada penelitian yaitu terdapat lima fungsi, fungsi emotif, fungsi konatif, fungsi referensial, fungsi puitik dan fungsi fatik. Faktor yang melatarbelakangi pemilihan kode kebahasaan yaitu hal yang sudah direncanakan, pembicara atau penutur, pendengar atau lawan tutur dan perubahan situasi karena hadirnya orang ketiga.

Keywords: Kode, Kebahasaan, fungsi emotif, fungsi referensial
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA HASIL BELAJAR KONSEP DASAR MATEMATIKA SD PADA MAHASISWA PGSD

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA HASIL BELAJAR KONSEP DASAR MATEMATIKA SD PADA MAHASISWA PGSD

Authors: Andri Andri, Melinda Rismawati
( 0 downloads)
Abstract

Pemahaman suatu konsep matematika secara benar mutlak diperlukan oleh seorang guru dan calon guru sebelum mereka mulai mengajarkan pada siswanya. Rendahnya hasil belajar Konsep Dasar Matematika SD mahasiswa PGSD STKIP Persada Khatulistiwa Sintang dalam 2 Angkatan mengartikan bahwa pemahaman konsep masih rendah. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar mata kuliah konsep dasar matematika SD pada mahasiswa PGSD STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pendekatan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif sedangkan metodenya adalah metode deskritif dengan bentuk penelitian survei. Teknik dan alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik komunikasi tidak langsung, alat pengumpul data menggunakan angket. Hasil analisis faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar konsep dasar matematika SD pada mahasiswa PGSD yaitu: Faktor minat muatan faktor 87% masuk kriteria sangat baik, Faktor motivasi muatan faktor 86% masuk kriteria sangat baik, Faktor Kesulitan Memahami Materi muatan faktor 62% masuk kriteria baik, Faktor Iklim belajar muatan faktor 53% masuk kriteria cukup baik, Faktor Lingkungan Sosial muatan faktor 85% masuk kriteria sangat baik, Faktor Perhatian muatan faktor 55% masuk kriteria cukup baik

Keywords: Factors, learning outcomes, mathematics
TINGKAT PARTISIPASI POLITIK MASYARAKAT KECAMATAN KELAM PERMAI DALAM PILKADA PROVINSI KALIMANTAN BARAT TAHUN 2018

TINGKAT PARTISIPASI POLITIK MASYARAKAT KECAMATAN KELAM PERMAI DALAM PILKADA PROVINSI KALIMANTAN BARAT TAHUN 2018

Authors: Yohanes Berkhmas Mulyadi, Anyan Anyan
( 0 downloads)
Abstract

Penelitian ini bertolak dari keprihatinan mengenai tingkat partisipasi politik masyarakat dalam mengikuti pemilu umum Provinsi Kalimantan Barat cenderung menurun.Tujuan umum penelitian ini adalah mendeskripsikan tingkat partisipasi politik masyarakat Kecamatan Kelam Permai Kabupaten Sintang.Tujuan khusus penelitian adalah mendeskripsikan 1) bentuk partisipasi politik masyarakat Kecamatan Kelam Permai, 2) Kendala partisipasi politik pada masyarakat Kecamatan Kelam Permai, 3) Upaya untuk mengatasi kendala partisipasi politik pada masyarakat Kecamatan Kelam Permai. Jenis penelitian ini adalah deskriptif, dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling. Subjek Penelitian ini terdiri dari kepala desa, tokoh masyarakat, tokoh agama, kaum muda. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan wawancara mendalam dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini dengan melakukan reduksi data, kategorisasi, display/penyajian, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa untuk mencapai tingkat partisipasi politik, dibutuhkan pendidikan politik oleh partai politik secara formal maupun non formal supaya mengetahui tentang politik yang berdampak pada pemberian suara dalam pemilihan umum.Manfaat penelitian ini adalah meningkatnya partisipasi masyarakat Kecamatan Kelam dalam proses politik seperti mengikuti PILKADA Provinsi Kalimantan Barat tahun 2018.

Keywords: Partisipasi Politik, Pemilihan Umum Kepala Daerah, Kecamatan Kelam Permai
MENUMBUHKAN KEMBALI BUDAYA KEE’RJA BANYAU SEBAGAI NILAI LUHUR MASYARAKAT DESA SUNGAI DERAS KECAMATAN KETUNGAU HILIR KABUPATEN SINTANG

MENUMBUHKAN KEMBALI BUDAYA KEE’RJA BANYAU SEBAGAI NILAI LUHUR MASYARAKAT DESA SUNGAI DERAS KECAMATAN KETUNGAU HILIR KABUPATEN SINTANG

Authors: fusnika fusnika, Debora Korining Tyas
( 0 downloads)
Abstract

Indonesia merupakan negara yang sangat luas dan memiliki ciri khas yang membedakan dari negara lain, negara Indonesia adalah negara yang kaya akan keberagaman budaya namun tetap dapat hidup bersama mencapai tujuan sebagi sebuah negara yang flural. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran secara deskriptif tentang cara menumbuhkan kembali budaya kee’rja banyau sebagai nilai luhur masyarakat Desa Sungai Deras Kecamatan Ketungau Hilir Kabupaten Sintang. Metode penelitian menggunakan kualitatif dengan pendekatan studi kasus, pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Temuan penelitian menunjukan nilai luhur yang terbentuk melalui kee’rja banyau pada masyarakat Desa adalah nilai kebersamaan, nilai persatuan, nilai rasa memiliki, nilai rela berkoran dan nilai tolong menolong. Penyebab mulai lunturnya budaya kee’rja banyau itu disebabkan oleh kesibukan, kecemburuan sosial, pemahaman yang keliru soal bantuan dari warga dan kurangnya bersosialisaasi. Upaya yang dilakukan untuk menumbuhkan kembalai budaya Kee’rja Banyau pada masyarakat Desa Sungai Deras Kecamatan Ketungau Hilir Kabupaten Sintang adalah melalui peran pemerintah dan tokoh masyarakat dalam menggerakan partisipasi masyarakat.

Keywords: Budaya Kee’rja Banyau, Nilai Luhur, Masyarakat Desa
MOTIVASI BELAJAR ANAK KELUARGA PENERIMA MANFAAT PROGRAM KELUARGA HARAPAN DI KABUPATEN SINTANG

MOTIVASI BELAJAR ANAK KELUARGA PENERIMA MANFAAT PROGRAM KELUARGA HARAPAN DI KABUPATEN SINTANG

Authors: Suparno Suparno, Juri Juri, Dessy Triana Relita
( 0 downloads)
Abstract

Karya tulis ilmiah ini dilatarbelakangi oleh tantangan kemiskinan yang dialami menjadikan lemahnya motivasi belajar anak. Adapun tujuan penelitian adalah untuk mengetahui motivasi belajar anak keluarga penerima manfaat program keluarga harapan di kabupaten sintang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan bentuk penelitian deskriptif. Hasil pembahasan menyatakan bahwa: 1. anak-anak mengalami peningkatan motivasi belajar. 2. Motivasi anak-anak untuk sekolah terdiri dari dua, yakni secara internal dari kesadaran diri sendiri si anak dan faktor ekternal yakni dari motivasi orangtua dan lingkungan. 3. Terdapat 59 anak yang berprestasi baik dibidang akademik maupun non akademik, baik ditingkat lokal, nasional hingga ketingkat internasional.

Keywords: motivasi belajar anak, keluarga penerima manfat PKH
EVALUASI MANAJEMEN LABORATORIUM KOMPUTER PADA PAKET KEAHLIAN TKJ DI SMK KABUPATEN WONOGIRI

EVALUASI MANAJEMEN LABORATORIUM KOMPUTER PADA PAKET KEAHLIAN TKJ DI SMK KABUPATEN WONOGIRI

Authors: Antonius Edy Setyawan, Thomas Sukardi
( 0 downloads)
Abstract

The research aims to describe the effectiveness of computer laboratory management on Computer and Networking Engineering program at Vocational High Schools in Wonogiri Regency from Context, Input, Process and Product aspects. This was an evaluation study employing the quantitative approach. The evaluation model employed was the CIPP (Context, Input, Process, Product) that was suggested by Stufflebeam. The respondents consisted of 9 headmasters, 9 infrastructure vice principals, 9 heads of program, 4 heads of the computer laboratory, 3 technicians, 21 teachers and 225 students of class XI. The data analysis technique used was the descriptive statistics using the SPSS software IBM 23 version.The results of the research show that: (1) based on context aspect, the effectiveness of computer laboratory management on Computer and Networking Engineering program at Vocational High Schools in Wonogiri Regency is good with a score 84.19%; (2) based on input aspect the effectiveness of computer laboratory management on Computer and Networking Engineering program at Vocational High Schools in Wonogiri Regency is good with a score 79.69%; (3) based on process aspect the effectiveness of computer laboratory management on Computer and Networking Engineering program at Vocational High Schools in Wonogiri Regency is good with a score 84.17%; and (4) based on product aspect the effectiveness of computer laboratory management on Computer and Networking Engineering program at Vocational High Schools in Wonogiri Regency is good enough with achievement a score 69.41%.

Keywords: evaluation, vocational high school, management, computer laboratory

About Europub

EuroPub is a comprehensive, multipurpose database covering scholarly literature, with indexed records from active, authoritative journals, and indexes articles from journals all over the world. The result is an exhaustive database that assists research in every field. Easy access to a vast database at one place, reduces searching and data reviewing time considerably and helps authors in preparing new articles to a great extent. EuroPub aims at increasing the visibility of open access scholarly journals, thereby promoting their increased usage and impact.