[rec.] Agnieszka Wróbel, "Asertywność na co dzień, czyli jak żyć w zgodzie ze sobą i innymi", SamoSedno, Warszawa 2011, ss. 198

Journal Title: Edukacyjna Analiza Transakcyjna - Year 2014, Vol 3, Issue

Abstract

-

Authors and Affiliations

Zbigniew Wieczorek

Keywords

-

Related Articles

Transactional analysis in education or educational transactional analysis? – an attempt to sort out meanings

The author discusses the specificity and development of educational Transactional Analysis as a special field of applications. She also suggests distinguishing between the two terms functioning in the Polish language: “T...

Work on the somatic script with the use of the favourite childhood fairy tale

The authors of the article discuss the possibilities of working on the individual’s somatic script with the use of a favourite fairy tale from their childhood. The method allows for confrontation with a negative primary...

Transakcje i relacje w przedszkolu

W artykule zaprezentowano wyniki badań realizowanych w ramach pracy magisterskiej. Badano w niej transakcje między personelem przedszkola a opiekunami dzieci w aspekcie analizy transakcyjnej. Szczególną uwagę zwrócono na...

Edukacyjne znaczenie intra i interpersonalnych relacji nauczyciel–uczeń – rozważania z perspektywy analizy transakcyjnej

W artykule wyróżniono główne składowe środowiska edukacyjnego budujące tło relacji nauczyciel–uczeń. Podjęto próbę wykorzystania wątków analizy transakcyjnej do zgłębienia zagadnienia ról przyjmowanych przez nauczyciela...

Download PDF file
  • EP ID EP166154
  • DOI 10.16926/eat.2014.03.10
  • Views 213
  • Downloads 0

How To Cite

Zbigniew Wieczorek (2014). [rec.] Agnieszka Wróbel, "Asertywność na co dzień, czyli jak żyć w zgodzie ze sobą i innymi", SamoSedno, Warszawa 2011, ss. 198. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 3(), 159-161. https://europub.co.uk/articles/-A-166154