FORMING OF READINESS TO DISTANCE LEARNING AS ORGANIZING OF ITS DESIGN PROCESS
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2011, Vol 1, Issue 2
Abstract
The article contains analysis of specific features of evaluation and forming of readiness to distance learning. The project is examined as a basis for readiness, and activities of designing and design management are analyzed. Discussed are the findings obtained in the experimental study. After the forming experiment most participants of the experimental group formulate their goals in a contradictory, negative or ambiguous way; this may occur because the final goal of learning activity is positioned outside of the learning activity proper. Totally, the experimental group as distinct from the control group, has shown improvement in the goal-setting and better developed comprehension of their actions. This is indicative of the fact that the principal elements of the learning projects and readiness to their fulfillment are formed on the level of the best indices of specialists' readiness to their professional activity.
Authors and Affiliations
Pavlo Dityuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP284752
- DOI -
- Views 114
- Downloads 0
Психосемантичні механізми згортання смислів в інтуїтивних інтелектуальних процесах
У статті аналізуються психосемантичні механізми творчої інтелектуальної діяльності, яка включає в себе два суперечливих компонента - інтуїцію і логіку. Аналіз психосемантичних механізмів та особливостей творчого мислення...
Суб’єктна активність в контексті формування комунікативної компетентності
Метою дослідження виступає виявлення концептуальних підстав розвитку суб’єктної активності, що здійснюється за сприяння формуванню комунікативної компетентності. Основним методом дослідження є теоретичний аналіз найбільш...
Мотив і мотивація досягнення як важливий показник професійної компетентності юристів
У статті здійснено теоретичний аналіз значення мотиваційної сфери у фаховій підготовці; представлено аналіз психолого-педагогічних підходів до визначення сутності поняття мотив та мотивація досягнень; розкрито сутність п...
Використання активних методів у розвитку професійної я-концепції психолога
У статті представлено фрагмент експериментального дослідження з проблеми формування професійної самосвідомості психолога. Зроблено акцент на можливості актуалізації процесу розвитку професійної самосвідомості психолога в...
Деякі інструменти дистанційного навчання у розвитку суб’єктної активності
Метою дослідження є виявлення ефективності розвитку суб'єктної активності інструментами дистанційного навчання, а саме інтернет-тренінгами з формування комунікативної компетентності. В процесі формування комунікативної к...