Lista Roja de la fauna cubana
Journal Title: Monteverdia - Year 2013, Vol 6, Issue 1
Abstract
La educación ambiental en la actualidad requiere de la formación de valores en las nuevas generaciones relacionados con el cuidado y protección del medio ambiente, para ello es de vital importancia desarrollar actitudes dirigidas a la conservación de las especies biológicas y la asunción de modos de actuación responsables acorde con el uso sostenible de la biodiversidad. Precisamente, para brindar información sobre las especies de la fauna cubana que están amenazadas o en peligro de extinción y los múltiples intentos conservacionistas realizados por cubanos y extranjeros amantes de nuestra fauna, ha sido publicado el libro: “Lista Roja de la fauna cubana” que tiene como editores al sello editorial Agencia de Medio Ambiente (AMA). Se trata de una obra que cuenta con un total de 171 páginas y una portada de gran calidad, con una fotografía de cubierta: Hembra adulta de Solenodon cubanus (almiquí) en el Jardín zoológico de La Habana, 1980.de Rogelio Bombino Gatell. Tiene como autor a Seriocha Amaro Valdés de la Editorial AMA 2012. El prólogo fue escrito por el Dr. C Vicente Berovides Álvarez, Profesor Titular de la Universidad de La Habana. Especialista de la Comisión de Supervivencia de Especies de la Unión Internacional de Conservación de la Naturaleza y los Recursos Naturales (UICN). El aporte fundamental está en compilar la información sobre las especies de la fauna cubana amenazadas o en peligro de extinción, lo que contribuirá a los planes de manejo y posterior recuperación de éstas según lo establecido en la Estrategia Nacional para la Diversidad Biológica y su plan de acción. El autor refleja una detallada metodología para la determinación de las especies a incluir en la Lista, que no solo tuvo en cuenta la de la UICN sino también la de otros criterios de especialistas cubanos y añade especies no categorizadas en la lista de la UICN. En la Lista Roja se registran más de 1 113 taxones de la fauna cubana todos categorizados, 293 son invertebrados y 820, vertebrados, de estos últimos, 3 clases (peces, aves y mamíferos) tienen todas sus especies evaluadas. Bajo las categorías de amenaza se incluyen 408 taxones, de ellos 333 son endémicos de Cuba. En este texto no se abordan solo los nombres científicos y comunes, sino además la categoría de la UICN. Cuenta con una fuente bibliográfica de extraordinario valor en el estudio de una determinada especie. Sin dudas, la lectura y análisis de este libro constituye una herramienta indispensable para educar hacia la conservación y uso sostenible de la biodiversidad, con énfasis en la protección de la fauna cubana. Es aplicable a cualquiera de las enseñanzas de nuestro Sistema General de Educación, especialmente adquiere especial significación para la Licenciatura en Educación, especialidades Biología-Geografía y Biología-Química de las Universidades de Ciencias Pedagógicas.
Authors and Affiliations
Niucha María Hernández González
Keywords
Related Articles
- EP ID EP35780
- DOI -
- Views 337
- Downloads 0
Actions to promote health in the communities of the UBPC Yumaisy
The aim of this work is to propose actions from raise the quality of life and sustainable human development of habitants of the villages Jucaral, La Oriental, Yumaisy y La Bertha. To perform this task several theoretic...
Germinación y conservación a corto plazo, de semillas de Melocactus guitartii León (Cactaceae)
Se evaluó comparativamente la germinación de 50 semillas de Melocactus guitartii León (Cactaceae), de seis y doce meses de colectadas en la localidad de Manaquitas, Municipio Cabaiguán, Sancti Spiritus en el mes de j...
The public green areas of Camagüey; potentialities for environmental education
The study aims to determine the educational environmental potentialities of the public green areas of the city of Camagüey, considering its characterization from morphofunctional, socio-cultural, socio-economic, and bio...
La educación para la conservación y uso sostenible de la biodiversidad en la formación inicial de docentes de Ciencias Naturales
Se profundiza en la conceptua lización de educación para la conservación de la biodiver-- sidad y su signifcación como uno de los desafíos que posee el docente de Ciencias Naturales en el siglo XXI. Se parte del análi...
Edición digital del catálogo de la flora vascular amenazada o extinta de Camagüey; una herramienta útil para planificar la restauración de cuencas hidrográficas
La restauración de cuencas hidrográfcas y la conserva ción de especies amenaza- - das de extinción son dos tareas de primer orden a las que se le puede dar solución de forma simultá- nea. Como principal resultado del...