Producción y circulación del saber en la historia del campo bibliotecario argentino = Production and circulation of knowledge in the history of the Argentine library field
Journal Title: Información, cultura y sociedad - Year 2019, Vol 40, Issue 40
Abstract
El ensayo tiene como objetivo establecer una serie de problemas elementales para el estudio de las relaciones entre la formación y el desarrollo del campo bibliotecario argentino y sus maneras consagradas de producción y circulación del saber entre 1870 y 1999. En términos teóricos y metodológicos, se construye una articulación entre los conceptos “campo” (que permite una indagación sincrónica) e “institución” (que brinda una perspectiva diacrónica) para estudiar un conjunto de documentos vinculados con la historia de las bibliotecas y de la Bibliotecología en Argentina. Como resultado, se presenta una periodización tentativa que consta de tres momentos: emergencia (1870-1910); prolongación y expansión (1910-1960); especialización (1960-1999). Cada etapa se diferencia de la otra por la definición de sus problemáticas: 1) hacer la biblioteca en lo social; 2) expandir el espacio y el saber que le son socialmente necesarios; 3) profesionalizar el campo. A modo de conclusión, se evalúa el aporte original del artículo, en relación con la efectividad de los conceptos utilizados y a las constataciones historiográficas encontradas. Entre otros aspectos, se destaca la potencialidad heurística del archivo que testimonia el saber bibliotecario.= The object of this work is to establish a series of elementary problems for the study of the relationships between the formation and development of the Argentinean library field and its consecrated ways of production and circulation of knowledge between 1870 and 1999. In theoretical and methodological terms, an articulation between the concepts "field" (which allows a synchronic inquiry) and "institution" (which provides a diachronic perspective) is constructed to study a set of documents related to the history of libraries and librarianship in Argentina. As a result, a tentative periodization consisting of three moments is presented: Emergence (1870-1910); prolongation and expansion (1910-1960); specialization (1960-1999). Each stage differs from the other by defining its problems: 1) To develop the social aspect of the library; 2) To expand the space and knowledge that are socially necessary; 3) To professionalize the library field. By way of conclusion, the original contribution of the article is evaluated, in relation to the effectiveness of the concepts used and the historiographic findings found. Among other aspects, the heuristic potential of the archive that testifies the librarian knowledge stands out.
Authors and Affiliations
Javier Planas Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET), Argentina
Keywords
Related Articles
- EP ID EP49200
- DOI DOI: http://dx.doi.org/ 10.34096/ics.i40.5474
- Views 307
- Downloads 0
Editar y leer en la Universidad. Una historia de la edición académica de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) desde la Historia de la Lectura. = Edit and read at the University. A history of the academic edition of the Facultad de Filosofía y Letras (UBA) from the History of Reading
Una Historia de la Lectura son muchas historias todavía pendientes, y una de esas tareas es construir una historia de la edición académica y una historia de los libros guardados en las bibliotecas de las universidades, p...
Los archivos del mal: ¿un discurso sin autor? Ildefonso Nalda Nájera en el Archiv der KZ-Gedenkstätte Mauthausen = The archives of evil: A speech without an author? Ildefonso Nalda Nájera in Archiv der KZ-Gedenkstätte Mauthausen
A partir del significado de “archivo” que encontramos en la Arqueología del saber, de Michel Foucault, y las interpretaciones que de él hace Giorgio Agamben en Lo que queda de Auschwitz, exponemos algunas consideraciones...
Learning Commons en bibliotecas universitarias Una revisión dedicada a las características y desafíos de un espacio físico transformado en ambiente para el aprendizaje = Learning Commons in university libraries: A review dedicated to the characteristics and challenges of a physical space transformed into an environment for learning
El propósito de este artículo es hacer una revisión de la literatura sobre el término Learning Commons (LC) para bibliotecas universitarias, un modelo que ha pasado de una conceptualización meramente física (centrada en...
Homenaje al INIBI en el cincuentenario de su creación (1967-2017). Presentación del libro Una polémica con historia. El debate Juarroz-Sabor sobre Bibliotecología y Documentación
El viernes 6 de septiembre en las instalaciones del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas (INIBI) se presentó el libro de autoría colectiva Una polémica con historia. El debate Juarroz-Sabor sobre Bibliotecologí...
Libertad, información y la urgencia del desarrollo de las competencias informacionales = Freedom, information and the urgency of the development of information skills Pedro Falcato Consejo Asesor / Información, cultura y sociedad
A partir de experiencias recogidas en actividades de formación de usuarios, se propone una mirada sobre algunas relaciones entre el concepto de información vinculado con la comunicación en la sociedad y con la acción de...