Мислення як діяльність у вимірах смислу та інтерпретації: соціально-філософський аналіз
Journal Title: ScienceRise - Year 2017, Vol 1, Issue 1
Abstract
<p>Розглянуто проблему мислення в контексті духовного освоєння соціокультурної дійсності. Показано, що смисл і розуміння предмета пізнання в процесі інтерпретації набуває соціокультурного змісту. Проведено аналіз символічних форм соціальної реальності. Доведено, що існування людини не лише у фізичному, але і у соціальному аспекті створює об’єктивну необхідність в інтерпретитивній, тобто творчій мисленнєвій діяльності, спрямованій на символічний універсум</p>
Authors and Affiliations
Наталія Іванова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP647842
- DOI 10.15587/2313-8416.2017.91142
- Views 153
- Downloads 0
Применение технологий больших данных для мониторинга социальных процессов в университете
<p>В данной статье рассматривается применение больших данных для проведения мониторинга социальных процессов. Для этого рассмотрены взаимосвязь больших данных и социологии. В качестве примера проведем мониторинг в универ...
Символіка костюму як образно-пластичної метафори в контексті етнічних дефініцій Людмили Семикіної
Стаття є результатом мистецтвознавчого дослідження авторської серії одягу художниці Людмили Семикіної. Основним напрямком даної роботи є аналіз образно-пластичної символіки костюму в контексті етнічних дефініцій, а також...
Вимірювання діоксиду вуглецю в приміщенні громадських, житлових та офісних будівель
<p>Розглянуто проблеми забруднення приміщень діоксидом вуглецю. Проведено серію експериментів щодо вимірювання забруднення приміщень газом діоксиду вуглецю за допомогою приладу «Walcom HT-501».</p><p>В результаті роботи...
Моделювання як метод пізнання соціальної реальності
<p>Стаття присвячена розгляду моделювання як методу пізнання соціальної реальності. Автор звертає увагу на те, що дане питання знаходиться в області епістемології, що вимагає проведення саме аналізу основних елементів мо...
Розробка методики вибору систем інструментальної підтримки процесу проектування педагогічного дизайну
<p>Запропоновано ієрархічна модель вибору систем інструментальної розробки педагогічного сценарію. Наведено покрокову методику кількісного оцінювання альтернативних варіантів систем інструментальної підтримки е-learning....