Actitudes y emociones: pautas para el aprendizaje del idioma inglés en la educación superior intercultural

Actitudes y emociones: pautas para el aprendizaje del idioma inglés en la educación superior intercultural

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  • LCC Subject Category: Education
  • Publisher's keywords: Actitudes, emociones, idioma inglés; aprendizaje, tecnología
  • Language of fulltext: spanish, catalan
  • Full-text formats available: PDF
  • Time From Submission to Publication: 12

AUTHORS

    Freddy Javier Chamorro Sady, Cesar Antonio Pérez Henríquez, William Oswaldo Flores López

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ABSTRACT

Este escrito proporciona pautas para el aprendizaje del idioma inglés en la educación superior intercultural, desde una perspectiva conceptual sobre las actitudes y emociones en el ámbito de educativo y su relación con aspectos cognitivos, afectivos, conativos y comportamental. El análisis se enmarca en estudio bibliográfico sobre el componente actitudinal y emocional enfocado en el aprendizaje del idioma inglés. Existen una gran responsabilidad por parte del estudiantado y más aún por el profesorado, en términos de cultivar actitudes y emociones en el proceso de aprendizaje de la competencia comunicativa del idioma inglés, además de incorporar tecnologías de la información y comunicación para incrementar el agrado, la motivación y la confianza hacia el aprender y comprender inglés.

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