Competencias emocionales en la formación del profesorado de educación secundaria y su relación con las actitudes hacia las matemáticas

Competencias emocionales en la formación del profesorado de educación secundaria y su relación con las actitudes hacia las matemáticas

Journal

Subject and more

  • LCC Subject Category: Education
  • Publisher's keywords: Competencia emocional; actitudes hacia las matemáticas; factores actitudinales; aprendizaje-enseñanza; formación del profesorado
  • Language of fulltext: spanish, catalan
  • Full-text formats available: PDF
  • Time From Submission to Publication: 12

AUTHORS

    Yorlenis Lilibeth García Soto, William Oswaldo Flores López, Sabino Ariel Olivar Molina

FULL TEXT

To download PDF files Login to your Account.

ABSTRACT

En esta investigación se han estudiado las competencias emocionales en la formación del profesorado de educación secundaria y su relación con las actitudes hacia las mate- máticas. Se optó por un diseño mixto desarrollado en dos etapas complementarias. La primera, se aplicó la técnica de análisis de contenido como metodología cualitativa con el objeto de obtener información normativa e instructiva. La segunda, se aplicó un cuestionario como metodología de estudio cuantitativo que nos aporta información sobre las actitudes hacia las matemáticas. El estudio se llevó a cabo con una muestra de 250 profesores de educación secundaria, pertenecientes a comunidades de la Costa Caribe de Nicaragua. Los principales resultados resaltan la existencia de la competencia emocional y actitudinal en los currículos de formación del profesorado, caracterizada por cursos como desarrollo emociona, motivación y aprendizaje, educación para el desarrollo emocional y formación integral; las actitudes hacia las matemáticas y factores que la determinan (ansiedad, agrado, utilidad, motivación, confianza) son positivas; existen diferencia significativas entre hombres y mujeres a favor de las mujeres; así mismo existen diferencias entre especialidades a favor de la especialidad en Ciencias Naturales. Se concluye, que las competencias emocionales en la formación del profesorado de educación secundaria se relacionan con las actitudes hacia las matemáticas, porque existen un marco de referencia que se establece en el perfil de formación docente, además, que las actitudes del profesorado hacia las matemáticas son positivas, todo esto, se interpreta como una articulación en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.

About Europub

EuroPub is a comprehensive, multipurpose database covering scholarly literature, with indexed records from active, authoritative journals, and indexes articles from journals all over the world. The result is an exhaustive database that assists research in every field. Easy access to a vast database at one place, reduces searching and data reviewing time considerably and helps authors in preparing new articles to a great extent. EuroPub aims at increasing the visibility of open access scholarly journals, thereby promoting their increased usage and impact.