RELENDO PAULO FREIRE NA EJA: MEDIAÇÕES COTIDIANAS
Journal Title: Revista Competência - Year 2010, Vol 3, Issue 2
Abstract
Este estudio revela parte de la trayectoria seguida en la investigación de doctorado en educación, sobre la mediación como categoría pedagógica combinada con el campo de actuación docente de la educación de jóvenes y adultos (EJA). Se basa en la práctica docente en la formación y coordinación de la educación de los jóvenes y adultos en la red municipal de enseñanza de Santa Catarina – Brasil. Contribuye al descubrimiento de algunas pautas de reflexión y de acción que favorecen el auxilio a los profesores de la educación de adultos para que establezcan más solidez en sus planteamientos teóricos y metodológicos, así como subsidiar más conscientemente la política de su práctica. Hasta donde se dirigió el trabajo de investigación, ya se puede ver que, sin una comprensión de la constitución de la realidad concreta del ser social en todos sus elementos y cómo se articula en este contexto, es imposible entender las mediaciones.
Authors and Affiliations
Adriana R. Sanceverino Losso
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- EP ID EP677155
- DOI https://doi.org/10.24936/2177-4986.v3n2.2010.136
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