O processo de democratização do ensino lato sensu a distância à luz da percepção de alunos de um curso de pós-graduação da Universidade Aberta do Brasil no Ceará

Journal Title: Revista Competência - Year 2019, Vol 12, Issue 1

Abstract

The present study aimed at evaluating the process of democratization of graduate education through the Open University of Brazil (UAB) program of the State University of Ceará, in the light of students’ perception of a graduate course. The study has a qualitative approach and descriptive nature; a semistructured interview was conducted with six interviewees from a group of 30 students concluding in the year 2018 the Public Management class in the Mauriti-CE polo, and the data was submitted to Content Analysis based on Bardin (2011). The results pointed to the process of democratization, revealing positive factors such as autonomy, comfort and flexibility in the learning process, which guarantee to everyone the right to study where, when and how they want, ensuring the universalization of learning. There were also challenges, such as the difficulties of some respondents to ask questions and the slowness to absorb content, when compared to face-to-face courses. The work contributed to the affirmation of the UABUECE program as a public policy for the expansion of free graduate studies, and provided a positive evaluation of the Public Management course in the online format.

Authors and Affiliations

Jéssica Cardoso Pinho Juliana Carvalho de Sousa Arthur William Pereira da Silva Pablo Marlon Medeiros da Silva Walid Abbas El-Aouar

Keywords

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  • EP ID EP677324
  • DOI https://doi.org/10.24936/2177-4986.v12n2.2019.697
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How To Cite

Jéssica Cardoso Pinho Juliana Carvalho de Sousa Arthur William Pereira da Silva Pablo Marlon Medeiros da Silva Walid Abbas El-Aouar (2019). O processo de democratização do ensino lato sensu a distância à luz da percepção de alunos de um curso de pós-graduação da Universidade Aberta do Brasil no Ceará. Revista Competência, 12(1), -. https://europub.co.uk/articles/-A-677324