Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Su importancia y utilización en la Carrera Marxismo-Leninismo e Historia
Journal Title: Revista Conrado - Year 2017, Vol 13, Issue 57
Abstract
El artículo recoge elementos teóricos acerca de las definiciones de tecnología y Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). Aborda con un comportamiento de las categorías general y particular la importancia de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la carrera Marxismo-Leninismo e Historia en las diferentes asignaturas del currículo. Se analiza la necesidad en la utilización de las TIC a partir del encargo social de la educación en una sociedad socialista como la nuestra, por lo que se parte de postulados políticos en relación a este tema que defiende la sociedad cubana actual.
Authors and Affiliations
MSc. Dayamí Valdivié Mena, MSc. Tania Sánchez Arbolay, MSc. Miriam Echevarría Sánchez
Proyecto de educación geográfica y tarea vida. Su impacto educativo ante el cambio climático
Ante el cambio climático existe el imperativo de contribuir a minimizar los daños, de ahí que es un imperativo formar el profesional que se necesita en el siglo XXI, que pueda influir consecuentemente en las acciones que...
El ejercicio de la lectura desde una óptica multicultural
Al enseñar una lengua extranjera el docente encargado del proceso de enseñanza – aprendizaje en un contexto multicultural debe tener conciencia de la complejidad de las habilidades a desarrollar. Se imponen ante sí: leer...
La educación de posgrado como necesidad social. Tendencias y retos ante la Universidad Latinoamericana contemporánea
RESUMEN La formación de postgrado se caracteriza por ser uno de los procesos consubstanciales a la Universidad, considerada ésta como la institución social que preserva y desarrolla la cultura de la sociedad. Estos y otr...
Actividades para desarrollar habilidades lectoras en los estudiantes de la Enseñanza Técnica Profesional.
La concepción actual para la formación de los estudiantes universitarios tiene como premisas dar respuestas a las necesidades para su desempeño futuro, dentro de los que incluye las habilidades lectoras. Se presentan alg...
Estrategia de formación continua del docente universitario en la didáctica de los entornos virtuales de aprendizaje (EVA)
El objetivo de investigación fue elaborar una estrategia de formación continua del docente universitario en la didáctica de los entornos virtuales de aprendizaje. Se asumió una metodología de investigación que conjuga lo...