Peculiarities and Methods of Realisation of Mentoring Programs in US Universities
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2015, Vol 0, Issue 18
Abstract
The article characterises approaches and ways of implementation of mentoring programs for young teachers in US universities. It also identifies the characteristics of mentor-mentee relationships at the level of teachers and professors staff. Duties and responsibilities of all participants of mentoring programs are outlined and chief benefits of such programs development are defined in order to facilitate the quality of professional-pedagogical training of the future teachers.
Authors and Affiliations
Nataliia Dolinska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636845
- DOI -
- Views 59
- Downloads 0
Analysis of the Factors and Indices, Influencing the Development of Modern Children and Their Stratification by Categories
The urgent problem of stratification of modern children according to various categories has been revealed in the article. Different approaches to solving of this issue have been analyzed. The theory of generations, which...
Характеристика рівнів галузевої рамки кваліфікацій для підготовки прикордонників країн Європейського Союзу в академічній освіті
У статті автором охарактеризовано рівні галузевої рамки кваліфікацій (ГРК) для підготовки прикордонників країн Європейського Союзу в академічній освіті. ГРК для прикордонної сфери в академічній освіті містить результати...
Уніфікована програма базового рівня для підготовки фахівців з охорони кордону країн Європейського Союзу
У статті автором охарактеризована уніфікована програма базового рівня для підготовки фахівців з охорони кордону країн Європейського Союзу (далі – УПП). Українське прикордонне відомство активно впроваджує УПП в систему пі...
Психолого-педагогічна підготовка майбутніх викладачів економіки до управління навчанням у непедагогічному університеті
У статті аналізується досвід психолого-педагогічної підготовки майбутніх викладачів економіки у вищих непедагогічних навчальних закладах України. На основі аналізу навчальних дисциплін було встановлено, що психолого-педа...
Професійно спрямоване навчання як складова формування компетентного фахівця
В статті досліджено сутність професійно спрямованого навчання у вищий школі. Визначені сучасні підходи до формування професійних компетенцій у процесі формування майбутнього фахівця. Охарактеризовані професійні компетенц...