Педагогічні умови розвитку професійного іміджу педагога в післядипломній освіті

Abstract

У статті розглянуто сутність понять «умова» та «педагогічна умова». Розкрито педагогічні умови розвитку професійного іміджу педагога в системі післядипломної освіти (формування в педагогів позитивної мотивації до розвитку власного професійного іміджу; створення сприятливого творчого, інформаційно насиченого освітнього середовища; організація самоосвітньої діяльності педагогів з використанням сучасних комп’ютерних технологій). Звернуто особливу увагу на те, що педагогічні умови є синтезом педагогічних та організаційних аспектів. Висвітлено їх як комплекс обставин і способів організації педагогічного процесу, що створюються з метою його покращення та оптимізації.

Authors and Affiliations

Марія Навроцька

Keywords

Related Articles

Професійна інтегрологія в системі наук про освіту

У статті обґрунтовується доцільність виокремлення професійної інтегрології як нового напряму наук про освіту та окреслюються можливості її застосування в педагогічній теорії та практиці. Обґрунтовано, що на основі інтегр...

Національні витоки проблеми загальної фізичної підготовки підростаючого покоління (XVIII – XIX століття)

У статті проаналізовано ставлення до загальної фізичної підготовки молоді на різних етапах розвитку національної педагогіки. Розглянуто літературно-педагогічні доробки видатних учених. Визначено, що Іван Бецький та Памфі...

Імплементація кроскультурного підходу до підготовки вчителів іноземних мов у Європі

У статті досліджено проблему кроскультурного підходу та міжкультурної комунікації при вивченні іноземної мови у країнах Європи. Проаналізовано особливості застосування цього підходу до підготовки вчителів іноземних мов у...

Етапи формування математичної компетентності майбутніх інженерів

У статті розглянуто етапи формування математичної компетентності майбутнього інженера, яка пов’язана зі стрімким розвитком інформаційних технологій, програмного забезпечення, з появою нових галузей професійної діяльності...

Interdisciplinary integration in teaching maritime english

This article describes how communicative teaching of Maritime English can be integrated with the content of profession-focused subjects. Different approaches to the design of interdisciplinary courses have been analyzed....

Download PDF file
  • EP ID EP332271
  • DOI -
  • Views 96
  • Downloads 0

How To Cite

Марія Навроцька (2016). Педагогічні умови розвитку професійного іміджу педагога в післядипломній освіті. Збірник наукових праць "Педагогічний альманах", 4(32), 108-113. https://europub.co.uk/articles/-A-332271