PRADINIŲ KLASIŲ MOKINIŲ NEFORMALUSIS ŠVIETIMAS: VEIKLŲ PASIRINKIMO ASPEKTAS
Journal Title: SVIETIMAS: POLITIKA, VADYBA, KOKYBE - Year 2016, Vol 8, Issue 1
Abstract
Lietuvoje neformalusis švietimas yra visos švietimo bendruomenės dėmesio centre, nes šioje srityje matomos didelės perspektyvos ir vyksta reikšmingi pokyčiai. Neformaliajame vaikų švietime vykstantys procesai šiuo metu reikalauja gilesnės analizės ir suvokimo, tai įgalintų visą sistemą pasirengti ne tik kiekybiniams, bet ir kokybiniams pokyčiams. Tyrime analizuojami trijų mokyklų – Elektrėnų, Jonavos, Vievio pradinių klasių mokinių (N=225) tyrimo dalyvių atsakymai. Tyrimo rezultatai rodo, kad didžioji dalis pradinių klasių mokinių neformaliojo švietimo veiklas renkasi patys. Vis dėlto savarankiškai atlikti tokius sprendimus mokiniams nėra paprasta, todėl dažnai pasirinkimą lemia ir šeimos narių pasiūlymai. Nemaža pradinių klasių mokinių dalis save išbando keliose neformaliojo švietimo veiklose. Tęsti dalyvavimą neformaliame švietime net tada, kai to nesinori, tyrimo dalyvius paskatina veiklų įdomumas, pareigos dalyvauti suvokimas, o taip pat empatija savo neformaliojo švietimo vadovams bei vidinė motyvacija.
Authors and Affiliations
Vaiva Jucevičiūtė-Bartkevičienė, Rita Makarskaitė-Petkevičienė
Keywords
Related Articles
- EP ID EP123266
- DOI -
- Views 157
- Downloads 0
UPDATING THE MULTIDIMENSIONAL RELATIONSHIP TO INFORMATION IN SCHOOL ENVIRONMENT
The 21st century announces the launch of many changes in getting and giving information. The cyber era requires the ability of managing different skills as well as meaningful integration with the past. In fact, the prese...
7-8 KLASIŲ MOKINIŲ UGDYMAS KARJERAI: KARJEROS SPECIALISTŲ POZICIJA [CAREER EDUCATION OF 7TH-8TH GRADE STUDENTS: CAREER PROFESSIONALS` POSITION]
Organizational opportunities and peculiarities of career counselling for students in General Education Schools are disclosed in the research. Object of the research: Problems of career development of 7-8 grade students i...
EFFECTIVENESS OF PUBLIC-PRIVATE PARTNERSHIP IN THE MANAGEMENT OF TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING
The aim of this research was to determine the effectiveness of Public-Private Partnership (PPP) in the management of TVET programme in the 21st century. The preferred method of inquiry was the survey research design. A t...
SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION[/b] DEVELOPMENT: SOME FEATURES[/b]
The perspectives of the improvement of natural science and technology education remains actual at all levels of an education system. Rapid development of science and technologies creates new challenges for an educa...
REALAUS GYVENIMIŠKO KONTEKSTO NAUDOJIMAS SOCIALINIŲ IR GAMTOS MOKSLŲ SRITIES UŽDUOTYSE 4 KLASĖJE: AUKŠTESNIO LYGIO MĄSTYMO GEBĖJIMŲ ASPEKTAS [USING THE REAL-LIFE CONTEXT IN SOCIAL AND NATURAL SCIENCE ITEMS IN GRADE 4: HIGHER-ORDER THINKING SKILLS ASPECT]
The study examines the development of higher-order thinking skills of grade 4 students in the context of social and natural science and real-life. The review of scientific literature has defined what context-based learni...