ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ЕКСПЕРТІВ У ГАЛУЗІ ОСВІТИ У СЛОВ’ЯНСЬКИХ СХІДНО-ЄВРОПЕЙСЬКИХ КРАЇНАХ
Journal Title: Педагогічний процес: теорія і практика - Year 2016, Vol 55, Issue 4
Abstract
Автором здійснено аналіз досвіду професійної підготовки експертів у галузі освіти у таких країнах, як: Польщі, Чехії, Словаччині та Словенії. Визначено спільне у професійній підготовці експертів у галузі освіти: спрямованість на забезпечення якості освіти; реалізація професійного навчання у рамках післядипломної освіти; проведення семінарів та конференцій як основних форм підготовки; відсутність професійної підготовки експертів у галузі освіти у вищих навчальних закладах; обрання кандидатів у експерти у галузі освіти з числа досвідчених освітян зі стажем та досвідом роботи; дотримання офіційного Кодексу етики у професійній діяльності експертів у галузі освіти; міжнародне співробітництво щодо забезпечення якості освіти. Специфіка професійної підготовки експертів у галузі освіти простежуються у Словенії, де кандидати для вступу до реєстру експертів повинні брати участь у системі обов’язкового навчання.
Authors and Affiliations
Ілона Тригуб
Keywords
Related Articles
- EP ID EP204104
- DOI -
- Views 81
- Downloads 0
СОЦІАЛЬНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ УКРАЇНИ ТА ОСНОВНІ УМОВИ ЇЇ ДОТРИМАННЯ
Соціальна відповідальність вищого навчального закладу – це соціальний інститут, який пов’язує діяльність ВНЗ, прийняту ним систему відносин, цінностей, принципів і норм із додатковими зобов’язаннями перед суспільством, й...
ЗНАЧЕННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ЛІКАРЯ ТА ЕТАПИ ЇЇ ФОРМУВАННЯ
У статті розглядається значення формування іншомовної комунікативної компетентності студентів закладів вищої медичної освіти як важливої складової професійної компетентності майбутнього лікаря. Встановлено, що основу інш...
ДОСЛІДЖЕННЯ СТАНУ СФОРМОВАНОСТІ ПРОЦЕСІВ ПАМ’ЯТІ У ДІТЕЙ П’ЯТОГО РОКУ ЖИТТЯ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ
У статті автор представляє результати експериментального дослідження сформованості пізнавальних процесів, а саме пам’яті різних модальностей, у дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення (далі ЗНМ). Ана...
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ПЕДАГОГІЧНОЇ СПІЛЬНОТИ
Автором проаналізовано і визначено феномени «спільнота», «педагогічна спільнота», «спільнототвірні ознаки», «соціально-психологічний потенціал спільноти». Показано особливості функціонування цих феноменів у сучасному «ме...
СТАТЕВЕ ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ ЯК СКЛАДОВА ДІЯЛЬНОСТІ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В ШКОЛІ
У статті розкривається важливість статевого виховання школярів в умовах загальноосвітньої школи. Подано аналіз змісту понять «статеве виховання», «статева культура», «гендерне виховання». Проаналізовано результати опитув...