Social Constructivism in Online Learning: Andragogical Influence and the Effectual Educator
Journal Title: e-mentor - Year 2017, Vol 70, Issue 3
Abstract
Today's educational landscape is changing swiftly. Technology is steadily improving, and the demands of the modern workforce weigh heavily on both businesses and the individuals within; and so, it is imperative that higher education keeps pace accordingly. As adult learners return to school in record numbers, online (distance) learning has become a prevalent staple of academia. As a result, the learning models and teaching methods applied in online courses have arisen as a contentious source of debate. Research and expert opinion often point to constructivism - more specifically, social constructivism - as the preferred delivery mode for online learning and adult education (andragogy). However, latent ideologies and assumptions of both constructivism and andragogy, coupled with technology's overwhelming influence on contemporary education, leave the door open for continued argument regarding its impact on both the student and the teacher. Consequently, this raises several critical questions. First, what exactly are constructivism and social constructivism? Second, how does social constructivism work? Third, what roles do students, teachers, and technology play in the learning process? Lastly, how do the distinctions of andragogy affect social constructivism in online teaching?
Authors and Affiliations
Scott Secore
Keywords
Related Articles
- EP ID EP328060
- DOI 10.15219/em70.1300
- Views 62
- Downloads 0
Organizacja zwinna - wyznaczniki oraz kierunki strategii prowadzące do zwinności przedsiębiorstwa
Współczesnym organizacjom przyszło funkcjonować w niezwykle konkurencyjnym i nieprzewidywalnym środowisku rynku globalnego. Wzrastające tempo innowacji oraz rozwoju technologicznego, zjawiska takie jak fragmentacja rynkó...
Wpływ standaryzacji wzorów dokumentów na poziom dostępności elektronicznych usług publicznych
Właśnie mija 14 miesięcy od wejścia w życie przepisów Ustawy z dnia 24 kwietnia 2014 r. o zmianie niektórych ustaw w związku ze standaryzacją niektórych wzorów pism w procedurach administracyjnych1, co skłania do dokonan...
Wizja „czwartej drogi” - czy serwisy społecznościowe i rachunkowość kapitału intelektualnego zrewolucjonizują gospodarkę?
Celem niniejszego artykułu jest próba zarysowania wizji dojrzałej gospodarki opartej na wiedzy. Wydaje się, że osiągnięcie tego etapu rozwoju społeczno-gospodarczego nie jest możliwe w oparciu o idee oraz narzędzia chara...
Zastosowanie crowdfundingu we wspieraniu innowacji w dziedzinie zielonej energii: przegląd praktyk oraz diagnoza potencjału i barier
Crowdfunding, czyli finansowanie społecznościowe, od niemal dekady dynamicznie rozwija się na całym świecie. Mechanizm ten otwiera nowe możliwości zarówno przed przedsiębiorcami czy społecznościami szukającymi kapitału,...
Relacje między pracodawcą a pracownikiem – the gift exchange game
W nauczaniu ekonomii relacje między pracownikiem i pracodawcą na rynku pracy często ograniczają się do prostych modeli alokacji czynników produkcji: popytu warunkowego i bezwarunkowego na pracę oraz modeli popytu i podaż...