ŚRODOWISKO RODZINNE A ORIENTACJA NA CELE MATERIALISTYCZNE OSÓB O RÓŻNYCH DOŚWIADCZENIACH GENERACYJNYCH
Journal Title: Educational Psychology - Year 2013, Vol 45, Issue 3
Abstract
Artykuł prezentuje badania mające na celu odpowiedź na pytanie o cechy środowiska wychowawczego związane z wykształceniem się materialistycznej orientacji życiowej. Rozważania zostały podporządkowane logice dwuścieżkowego modelu genezy orientacji materialistycznej Kassera i jego współpracowników (2003). Ścieżkę „deprywacyjną” określają warunki ekonomiczne, w jakich wychowywali się młodzi ludzie, oraz postawy rodzicielskie zarówno matek, jak i ojców, w znacznej mierze odpowiedzialne za zaspokajanie istotnych potrzeb dziecka. Ścieżkę „socjalizacyjną” z kolei określają, z jednej strony, postawy, przekonania i zachowania rodziców w stosunku do materialnych aspektów życia, stanowiące wzorzec – mniej lub bardziej materialistyczny – przyswajany przez dzieci w procesie socjalizacji, a z drugiej – przynależność do danej generacji, dorastającej w zróżnicowanych warunkach ekonomiczno-kulturowych. Uzyskane wyniki pokazały, że fakt dorastania w diametralnie odmiennych warunkach społeczno-kulturowych nie miał konsekwencji w postaci zróżnicowania celów życiowych, w tym – w zakresie celów materialistycznych. Dla wykształcenia się orientacji materialistycznej – niezależnie od generacji – znaczenie miał natomiast materializm matki oraz jej postawy rodzicielskie – szczególnie postawa niekonsekwentna. Dodatkowym czynnikiem, który sprzyjał ukierunkowaniu na cele materialistyczne, był dostatek materialny.
Authors and Affiliations
Małgorzata Górnik-Durose, Kinga Dziedzic
Keywords
Related Articles
- EP ID EP53249
- DOI -
- Views 188
- Downloads 0
SOCIAL COMPETENCE IN ADOLESCENTS FROM FOSTER FAMILIES AND FROM TWO-PARENT, BIOLOGICAL FAMILIES
Abstract: The study aimed to analyze the level of social competence in adolescents brought up in foster families and in two-parent, biological families. Adolescents from relative foster families (n = 35), adolescents fro...
Relacje z dziadkami w retrospekcyjnych badaniach dorosłych wnucząt
Celem badań było uchwycenie związków pomiędzy wymiarami relacji bliskość a częstość spotkań, ze względu na płeć i pokrewieństwo dziadków oraz okres życia wnucząt. Ponadto, uchwycenie związku pomiędzy wymiarami relacji z...
Z badań nad przyjaźnią. Inteligencja emocjonalna a jakość bliskich relacji przyjacielskich
Przyjaźń jest uniwersalną relacją między ludźmi, ważną w kontekście życia społecznego i zdrowia psychicznego jednostki. Dotychczasowe badania empiryczne i rozważania teoretyczne wskazują, że inteligencja emocjonalna jest...
Rozwój myślenia społeczno-moralnego we współczesnej koncepcji poznawczo-rozwojowej: pomiar i przykłady zastosowań w edukacji
W artykule omówiono teorie rozwoju myślenia społeczno-moralnego ze szczególnym uwzględnieniem teorii Johna C. Gibbsa, oraz przedstawiono próby wspierania tej sfery rozwoju poprzez opis istniejących programów wychowawczyc...
REPORT ON THE 6TH INTERNATIONAL SUMMER SCHOOL “CHILDREN’S RIGHTS: CONTEMPORARY APPROACHES IN THE LIGHT OF KORCZAK PEDAGOGY”