Статеве виховання учнів у закладах освіти країн першої хвилі вступу до Європейського співтовариства
Journal Title: Порівняльно-педагогічні студії - Year 2016, Vol 1, Issue 2
Abstract
В статті зроблено спробу з’ясувати особливості здійснення статевого виховання в різних країнах Євросоюзу, взявши за основу його найбільш характерні ознаки у країнах першої хвилі вступу до європейського спів-товариства. Зокрема, увагу автора зосереджено на Великобританії, Греції, Данії, Іспанії та Португалії, адже саме у цьому макрорегіоні поширюється міжнародний педагогічний рух на збереження репродуктивного та сексуаль-ного здоров’я молоді, обґрунтовується доцільність міжнародного спів-робітництва в сфері статевого виховання. The article attempts to find out the features of sex education in various EU countries considering country-founders and the waves of countries’ accession to the EU and to focus on the most characteristic peculiarities of the first wave of accession to the European community. The author's attention in particular is focused on the UK, Greece, Denmark, Spain and Portugal as the international educational movement for reproductive and sexual health of young people is expanded in this macro region. The necessity of international cooperation in the sphere of sex education is proved. It is shown that modern politics of sex and sex education are generally homogeneous in the UK, but there are features that vary between the countries of the United Kingdom (England, Northern Ireland, Scotland and Wales). Sex education is obligatory in Greece, but today a questionable issue remains because of the position of religious organizations and society. In Spain, the Roman Catholic Church influences the perception of sex education in the community and in Portugal the moderniza-tion of the country in recent decades results in reviewing of values and issues mentioned in the article. The article states that the countries pay attention to sex education of students as an important value of society, which is connected with reproductive and sexual health of citizens, the formation of readiness for marriage and responsible parenthood. It is found that the development of gender policy in each country is important for improvement of national systems of school sex education in EU countries.
Authors and Affiliations
Оксана БЯЛИК
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233009
- DOI -
- Views 145
- Downloads 0
INTERNATIONALISATION OF HIGHER EDUCATION THROUGH ENGLISH AS A MEDIUM OF INSTRUCTION: THE UK EXPERTS’ VIEW
The problem of the higher education internationalisation through English as a medium of instruction (EMI) on the basis of studying HE British experts’ view is considered in the article. The “higher education internationa...
Позаурочна діяльність в елітній школі Великої Британії ХІХ століття
У статті розглянуто позаурочну діяльність в елітних школах типу «паблік скулз» у Великій Британії у період ХІХ – поч. ХХ ст. З огляду на узагальнення наукових позицій встановлено різницю між позакласною та поза-шкільною...
CONGRUENCE OF STRATEGIES TO MANAGE CAUSES AND EFFECTS OF TEST ANXIETY AMONG INTERNATIONAL BACCALAUREATE STUDENTS BEFORE TAKING THEIR FINAL EXAMS
International Baccalaureate (IB) students experience test anxiety connected with taking the high stakes final exams, following the two-year Diploma Programme Courses. The aim of this paper is to investigate the congruenc...
LIFE VALUES OF AMERICAN STUDENTS: HISTORICAL AND PEDAGOGICAL ASPECTS
The article presents the historical and pedagogical aspects of American students’ life values problem. The scientific views of American scientists on the problem of life values are analyzed. The most common is the unders...
THE DEVELOPMENT OF UNIVERSITY-BASED ACTUARIAL EDUCATION IN CANADA
The paper is aimed at figuring out the current state of actuarial education provided by Canadian universities tracing the peculiarities of its development and concentrating mainly on the process of the University accredi...