The fragment of the Dutch language lesson for developing second-year tertiary students’ listening comprehension competence during their self-study work with authentic video materials
Journal Title: Іноземні мови - Year 2017, Vol 92, Issue 4
Abstract
This work presents the fragment of the Dutch language lesson for developing listening comprehension skills of the second-year tertiary students majoring in philology while their extra-mural self-study work with socio-cultural video materials.
Authors and Affiliations
О. В. Сокових
Keywords
Related Articles
- EP ID EP453038
- DOI 10.32589/im.v0i4.122605
- Views 98
- Downloads 0
Вправи для індивідуалізації навчання англійського професійно орієнтованого писемного мовлення майбутніх аналітиків систем
У статті розглядається проблема створення системи вправ для індивідуалізації навчання англійського професійно орієнтованого писемного мовлення. Проводиться огляд основних досліджень із зазначеної тематики, визначається а...
Мобільний додаток «Plickers» для організації інтерактивного тестування та опитування на уроках іноземної мови
У цій публікації запропоновано аналітичний огляд інноваційного мобільного додатка «Plickers», розробленого для інтерактивного онлайнтестування та опитування на основі QR-технології. Описано характеристики додатка та особ...
Критерії відбору автентичних подкастів для навчання майбутніх інженерів-механіків англійського професійно орієнтованого монологічного мовлення
Статтю присвячено питанню відбору англомовних подкастів у галузі методики навчання майбутніх інженерів механіків англійського професійно орієнтованого монологічного мовлення, що передбачає використання інформаційно-комун...
Використання інформаційно-комунікаційних технологій для навчання читання майбутніх учителів англійської мови
У статті охарактеризовано вітчизняний і світовий досвід використання інформаційно-комунікаційних технологій, а саме комп’ютерних програм для навчання різних видів мовленнєвої діяльності, визначено критерії якості цих про...
Особливості формування методичної компетентності у майбутніх викладачів французької мови у процесі самостійної роботи
У статті визначено особливості формування методичної компетентності у майбутніх викладачів французької мови у процесі самостійної роботи. Конкретизовано актуальні положення компетентнісного, особистісно-діяльнісного та р...