El enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Química en la Educación Superior Journal title: Revista Conrado Authors: MSc. Lázara Puerta Díaz, MSc. Liuvys Angarica García, MSc. Annette Padilla Gómez Subject(s): Education, Teacher Education
Los modelos pedagógicos y los factores de desarrollo social, tecnológico y científico que los determinan: un análisis del contexto colombiano Journal title: Revista Conrado Authors: Lic. Sonnia María Viveros Andrade, Dr. C. Luis Rafael Sánchez Arce Subject(s): Education, Teacher Education