Professional development strategy for energy education in high school teachers

Professional development strategy for energy education in high school teachers

Journal

  • Journal title: Monteverdia
  • ISSN: 2077-2890 (online)
  • Publisher: Centro de Estudios de Gestión Ambiental
  • Country of publisher: cuba
  • Date added to EuroPub: 2019/Jan/19

Subject and more

  • LCC Subject Category: Environmental Sciences
  • Publisher's keywords: superación profesoral, educación energética, preuniversitario
  • Language of fulltext: spanish, catalan
  • Full-text formats available: PDF
  • Time From Submission to Publication: 6

AUTHORS

    Carlos ManuelMorales Crespo y Pedro Iraola Herrero

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ABSTRACT

El objetivo de este artículo es elaborar una estrategia para la superación profesional en educación energética de los docentes de preuniversitario de la provincia de Camagüey. basada en un m odelo, que asume la superación en educación energética desde la perspectiva de la relación entre diferenciación e i ntegración, donde lo energéticoambiental aporta integralidad al proceso desde el vínculo entre lo natural y lo social. Se emplearon los métodos teóricos histórico-lógico, analítico-sintético e inductivodeductivo y empíricos como la encuesta, observación y análisis documental. Se demuestra la contribución al perfeccionamiento de la educación energética mediante de la interpretación de los resultados obtenidos al introducirla en la práctica.

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