RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SÓCIO-ECONÓMICO EM MOÇAMBIQUE

Journal Title: Brazilian Journal of African Studies - Year 2018, Vol 3, Issue 5

Abstract

A palavra relação sugere uma conexão, ligação, vinculação entre uma coisa e outra. Neste caso concreto, esta proposta de comunicação pretende discutir a natureza da relação entre a pesquisa em educação e o desenvolvimento sócio-económico a partir de Moçambique. Desde a independência em 1975, a educação em Moçambique figura no topo das prioridades na Governação. A educação é encarada pelo governo moçambicano “como um direito humano e um instrumento chave para a consolidação da paz, da unidade nacional e para o desenvolvimento económico, social e político do país através da formação de cidadãos com elevada auto-estima e espírito patriótico” (Plano Estratégico da Educação 2012, 11). Para que a educação assuma este papel, a pesquisa nesta área é fundamental e ela pode seguir por duas vias: uma realizada por órgãos governamentais, que serve para avaliar o sistema de ensino e verificar aquilo que precisa ser melhorado, em termos de infraestrutura e na formação de professores, e a outra, realizada por pesquisadores e profissionais da educação, referente à produção de conhecimento teórico que seja aplicado nas diversas situações do processo educativo. Entretanto, ambas as vias são interdependentes. Esta comunicação centrar-se-á na segunda via, buscando refletir em torno de questões como: o que é a pesquisa em educação e em que ela consiste ou como se faz? De que é que estamos a falar quando nos referimos ao desenvolvimento sócio-económico, no caso particular de Moçambique? Quando é que a educação e o desenvolvimento sócio-económico passaram a ser pensados como conceitos interligados e/ou interdependentes? Como a pesquisa em educação pode contribuir para o desenvolvimento de Moçambique? Estas perguntas serão respondidas com base numa análise da literatura sobre o assunto.

Authors and Affiliations

Hélder Pires Amâncio, Vera Fátima Gasparetto

Keywords

Related Articles

SOCIO-SPATIAL AND ETHNIC-RACIAL SEGREGATION IN MEGACITIES, LARGE CITIES AND GLOBAL CITIES IN AFRICA

The aim of this article is to present an observation on the structural phenomena that culminated in socio-spatial and ethnic-racial segregation, which currently occurs in megacities, large cities and global cities in Afr...

‘BANDIDOS DE TERRAS’ OU ‘GRILEIROS’: INCESSANTES CONFLITOS SANGRENTOS ENTRE PASTORES FULANI E FAZENDEIROS LOCAIS NA NIGÉRIA

Incontáveis mortes desnecessárias ocorreram devido aos incessantes e sangrentos conflitos entre pastores Fulani e fazendeiros locais nigerianos. A situação da segurança no país já é ruim o suficiente sem esta ameaça, que...

RESENHA “A GUERRA CIVIL EM ANGOLA, 1975-2002” DE JUSTIN PEARCE

A guerra civil em Angola, 1975-20023, as was the book published on April 2017 in Portugal by the South-African journalist and researcher Justin Pearce, whose original edition in English presents a diametrically opposed...

PROTECTION REGIME FOR ASYLUM APPLICANTS AND REFUGEES IN LAW 10/15 OF JUNE 17, LAW ON THE RIGHT OF ASYLUM AND THE REFUGEE STATUS IN ANGOLA

After the civil war, Angola has welcomed asylum seekers and refugees from various parts of Africa. To protect these individuals, a number of laws have been passed. Among them is the constitution (CRA 2010) which emphasiz...

RESENHA “REIMAGINING PAN-AFRICANISM: DISTINGUISHED MWALIMU NYERERE LECTURE SERIES 2009-2013” DE WOLE SOYINKA E SAMIR AMIN

Any researches or studies related to the african continent are incomplete if they don’t approach the pan-Africanism subject, political, philosophical, and social movement, which advocates for the union and the liberat...

Download PDF file
  • EP ID EP39414
  • DOI https://doi.org/10.22456/2448-3923.81240
  • Views 241
  • Downloads 0

How To Cite

Hélder Pires Amâncio, Vera Fátima Gasparetto (2018). RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SÓCIO-ECONÓMICO EM MOÇAMBIQUE. Brazilian Journal of African Studies, 3(5), -. https://europub.co.uk/articles/-A-39414