A competência informacional e a graduação em Biblioteconomia na PUC-Campinas: uma análise de 2008

Abstract

Esta pesquisa buscou identificar a contribuição do Curso de Biblioteconomia da PUC Campinas no desenvolvimento da competência em informação, observando o nível desta habilidade nos alunos ingressantes e formandos expondo o cenário desta competência e verificando a aplicação desta habilidade em seus trabalhos. O levantamento dos dados foi obtido a partir de um questionário. Os resultados foram comparados à pesquisa de Campello e Abreu (2005) e ao modelo proposto por Kuhlthau (1996), verificando-se melhora significativa no âmbito da questão.

Authors and Affiliations

Leandro Santos Nascimento, Vera Lucia Marão Beraquet

Keywords

Related Articles

Information literacy: uma análise nas bibliotecas escolares da rede privada em Natal/RN

Apresenta a information literacy, como competência em informação, relata, de forma geral, seu surgimento, desenvolvimento e importância de sua prática na biblioteca escolar. Aborda-se os principais focos da competência e...

Sujeito, tecnologia e recepção: contribuição aos estudos de uso de novas tecnologias de informação e comunicação

O objetivo deste artigo é, no primeiro momento, refletir sobre a tecnologia como objetivação da razão instrumental, para em seguida enfocar o lugar do sujeito nessa reflexão. Ao introduzir a questão do sujeito, a reflexã...

Mapeamento das Instituições Federais de Ensino Superior da Região Nordeste do Brasil na Web

Como parte de uma pesquisa mais ampla a respeito da presença das instituições federais de ensino superior brasileiras na Web, realizou-se uma análise das universidades da região Nordeste do país por meio da aplicação de...

Percepções e perspectivas dos adolescentes sobre a TV Digital

Apresenta-se um panorama a respeito da percepção e perspectivas do público adolescente, considerado como interagente em potencial para a TV digital estabelecendo sua relação com a Competência em Informação e contribuindo...

Bibliotecas escolares e web 2.0

O artigo enfoca o papel da educação e da biblioteca na Sociedade da Informação e apresenta conceitos e características da Biblioteca 2.0 (L2). Defende o uso da web 2.0, na biblioteca escolar, visando otimizar ou criar se...

Download PDF file
  • EP ID EP48550
  • DOI -
  • Views 207
  • Downloads 0

How To Cite

Leandro Santos Nascimento, Vera Lucia Marão Beraquet (2009). A competência informacional e a graduação em Biblioteconomia na PUC-Campinas: uma análise de 2008. Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, 4(2), -. https://europub.co.uk/articles/-A-48550