A generalizability Analysis: The reliability of measurements: “Let’s circuit electric”<p>Bir genellenebilirlik kuramı analizi: Değerlendirmede kullanılan ölçme araçlarının güvenirliği “Haydi Elektriği İletelim”
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2019, Vol 16, Issue 1
Abstract
The study’s purpose was to compare the results of G&K studies of some measurement instruments, used in the current study and also check their reliability. These are a multiple-choice test, a structured grid, and a performance task applied for measuring students’ performance. It is based on Generalizability Theory (GT). The population was the 6th grade students in Antalya, a city in the Mediterranian area in Turkey. During the 2014-2015 school years, forty students (23 girls and 17 boys) from two 6th grade classes randomly selected from two middle schools. The first author was the instructor and it took a month to teach “Let’s Circuit Electricity” unit in a regular classroom environment. For the study’s purpose, a multiple-choice test, a structured grid, and a performance task, developed by the researchers, were utilized to measure students’ achievement in each. The structured grids and performance tasks were graded by three teachers. According to the findings, KR-20 reliability coefficient of the multiple-choice test was .68; while G coefficient .68 and Phi (Φ) coefficients was .64. The Cronbach’s Alpha coefficients for structured grid and G coefficient were .96 and .91, respectively whereas Phi (Φ) coefficient was as .83. Cronbach’s Alpha coefficient for performance task was found as .89; G coefficient as .89, and Phi (Φ) coefficient as .86. According to the results of decision studies, variation of G and Phi coefficient for all three measurements were in line. We also found that three graders’ results were consistent with each other for the structured grid and performance tasks’ grading results. Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. ÖzetAraştırmanın amacı; Genellenebilirlik Kuramını kullanarak öğrenci performansının ölçülmesi amacıyla kullanılan çoktan seçmeli test, yapılandırılmış grid ve performans görevinin Genellenebilirlik (G) ve Karar (K) çalışmalarının yapılarak, sonuçların karşılaştırılmasıdır. Araştırma evrenimiz 2014-2015 eğitim-öğretim yılında Antalya’da öğrenim görmekte olan ortaokul altıncı sınıf öğrencilerini kapsamaktadır. Araştırma çalışma grubu ise Antalya’da iki farklı okuldan rastgele seçilen birer altıncı sınıf şubesinde öğrenim gören 23’ü kız 17’si erkek toplam 40 öğrenciden oluşmaktadır. Elektriği İletelim ünitesi üç haftada araştırmanın birinci yazarı tarafından normal sınıf ortamında işlenmiş; veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen çoktan seçmeli test, yapılandırılmış grid ve bir performans görevi çalışma grubundaki öğrencilere uygulanmıştır. Bunların değerlendirilmesinde üç puanlayıcının görüşüne başvurulmuştur. Sonuçlara göre çoktan seçmeli testin, G katsayısı .68, Phi (Φ) katsayısı ise .64 bulunmuştur. Yapılandırılmış gridin G katsayısı .91, Phi (Φ) katsayısı ise .83 bulunmuştur. Performans görevi sonuçlarına bakıldığında, G katsayısı .89, Phi (Φ) katsayısının ise .86 şeklinde olduğu görülmüştür. Karar çalışmaları sonucuna göre, üç araç için de elde edilen G ve Phi katsayılarının değişiminin paralellik göstermektedir. Ek olarak yapılandırılmış grid ve performans görevinin değerlendirme sonuçlarının üç puanlayıcı için paralellik gösterdiği de bulgularımız arasındadır.
Authors and Affiliations
Gülşah Başol, Banu Şevran
Keywords
Related Articles
- EP ID EP643598
- DOI -
- Views 136
- Downloads 0
Effectiveness of the argumentation method: A meta-analysis
In this age of rapidly developing science and technology and with all the ease of access to information regardless of time and location, it is an indispensable component of every country’s educational policy to educate i...
The factors that influence gold prices of Turkey<p>Türkiye’de altın fiyatlarını belirleyen faktörler
Aim: The purpose of this paper is to analyze the factors affecting gold prices in Turkey.Method: Covering the period from 03.2003 to 05. 2016 the study. Factors affecting gold prices of Turkey are analyzed by FMOLS, DOLS...
An analysis of the relationship between systematic thinking skills and academic achievement of middle school students<p>Ortaokul öğrencilerinde sistemik düşünme becerilerileri ile akademik başarı arasındaki ilişkinin incelenmesi
In recent years, complex systems have been encountered in all areas of life. Understanding the processes and components of such complex systems as a whole is increasingly becoming a critical skill. In order to handle suc...
A descriptive case study on familial factors that may affect juvenile delinquency<p>Çocuğun suça sürüklenmesinde etkisi olabileceği düşünülen ailesel faktörler üzerine betimsel bir alan araştırması
Criminological researches focus on familial variables that may have an impact on juvenile delinquency. The aim of this research is to describe potential familial variables which may have an effect on juvenile delinquency...
Nano innovation with smart products: The youth’s nanotech awareness, perception of benefits/risks<p>Akıllı ürünleriyle nano yeniliği: Gençlerin nanoteknoloji farkındalığı, fayda/risk algıları
Starting with 2000’s the potential of this technology managed to catch the attention of governments, private sectors, and even key civil decision makers. By creating new resources for production systems, adding new funct...