A Report of the International Scientific Conference: “The Synergy of Educational Environments: The Main Challenges in Central & Eastern Europe After 1989”, Krakow, November 24–25, 2016

Abstract

brak

Authors and Affiliations

Estera Twardowska-Staszek, Magdalena Ciechowska, Marian Olejnik

Keywords

Related Articles

Chyrowski Zakład Naukowo-Wychowawczy w Sprawozdaniach

Instytucją o niekwestionowanym znaczeniu dla kształcenia elit na przełomie XIX i XX wieku był Zakład Naukowo-Wychowawczy oo. Jezuitów w Chyrowie, powstały w 1886 roku. Artykuł prezentuje Sprawozdania jako istotne źródło...

Formation of Gender Identity in the Context of Sex Education

Psychology, particularly developmental psychology, has shown that a child is born as a sexual person, and his/her sexuality develops in stages associated with general child development and the tasks related to developmen...

Specyfika współpracy szkoły z rodzicami dzieci na pierwszym etapie edukacyjnym: szanse – trudności – potrzeby

Na wychowanie i rozwój każdego człowieka wpływa środowisko rodzinne i szkolne. Proces właściwego przygotowania dziecka do życia jest możliwy tylko wtedy, gdy obie strony – zarówno rodzice, jak i nauczyciele – znajdą wspó...

Refleksyjność w wychowaniu. Proces poznawania siebie

Refleksyjność jest cechą każdego człowieka, kompetencją umysłową, zdolnością człowieka do bycia dla siebie zarówno przedmiotem, jak również podmiotem poznania. Jest to rodzaj wewnętrznego dialogu, który przejawia się w k...

Download PDF file
  • EP ID EP297559
  • DOI -
  • Views 34
  • Downloads 0

How To Cite

Estera Twardowska-Staszek, Magdalena Ciechowska, Marian Olejnik (2017). A Report of the International Scientific Conference: “The Synergy of Educational Environments: The Main Challenges in Central & Eastern Europe After 1989”, Krakow, November 24–25, 2016. Studia Paedagogica Ignatiana. Rocznik Wydziału Pedagogicznego Akademii Ignatianum w Krakowie, 20(3), 225-233. https://europub.co.uk/articles/-A-297559