A Report of the International Scientific Conference: “The Synergy of Educational Environments: The Main Challenges in Central & Eastern Europe After 1989”, Krakow, November 24–25, 2016

Abstract

brak

Authors and Affiliations

Estera Twardowska-Staszek, Magdalena Ciechowska, Marian Olejnik

Keywords

Related Articles

Edukacja Europejska i zadania polskiej edukacji w latach 2012–2025

Polska w 2004 roku stała się członkiem Unii Europejskiej. W tym samym roku minęło 35 lat od powołania Komitetu Prognoz „Polska 2000 Plus” przy Prezydium PAN. Z tej okazji odbyła się konferencja naukowa, której rezultatem...

Nauczanie religii młodzieży w chaosie aksjonormatywnym współczesnego świata

Celem artykułu jest zaobserwowanie wpływu nauczania religii młodzieży na przezwyciężenie chaosu aksjonormatywnego charakterystycznego zarówno dla współczesnego świata; jak i dla okresu rozwojowego; w którym znajdują się...

Prorocki autorytet Papieża Franciszka

Autorytet papieski to zagadnienie znane od blisko dwóch tysiącleci. Ile jednak w tym autorytecie jest elementu określanego jako prorocki? Zagadnienie profetyzmu w Kościele – ekklesii – zostało podjęte w dość znaczący spo...

Authority and Its Axiological Structure

The purpose of this article is to show one of the possible meanings of the term authority in the modern language of the humanities. The basis for this was a synthetic display of the variability of meanings of this term,...

Download PDF file
  • EP ID EP297559
  • DOI -
  • Views 45
  • Downloads 0

How To Cite

Estera Twardowska-Staszek, Magdalena Ciechowska, Marian Olejnik (2017). A Report of the International Scientific Conference: “The Synergy of Educational Environments: The Main Challenges in Central & Eastern Europe After 1989”, Krakow, November 24–25, 2016. Studia Paedagogica Ignatiana. Rocznik Wydziału Pedagogicznego Akademii Ignatianum w Krakowie, 20(3), 225-233. https://europub.co.uk/articles/-A-297559