A snapshot of substitute early childhood teachers in Sweden and Australia: Differences in training, regulation and quality

Journal Title: Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi - Year 2018, Vol 2, Issue 1

Abstract

Substitute teachers play an important role within early childhood education. They are expected to take on the roles and responsibilities of working with children and parents when the regular teacher is away. While they have an important role, they have received little attention within the research literature. This study helps to fill this void by providing a snapshot of early childhood substitute teachers in Sweden and Australia. A comparative analysis was used to find similarities and differences across the two contexts. Findings show that while the role may be similar, there are many differences in the training, regulation and quality assessment of early childhood substitute teachers. These differences are important for investigation to help improve the quality within early childhood education.

Authors and Affiliations

Rauni Karlsson, Airi Bigsten, Susanne Garvis

Keywords

Related Articles

Okul öncesi öğretmenlerinin farklı eğitim yaklaşımlarını bilme durumlarının incelenmesi

Bu araştırmada resmi ve özel okullarda görev yapan okul öncesi öğretmenlerinin farklı (alternatif) eğitim yaklaşımlarını bilme durumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda Adana, Ankara ve Mersin illerin...

The discourse of early childhood education and fashioning of modern mothers

This study is analyzes the discourse of early childhood education and the role of pedagogy in fashioning modern mothers. This case of this study is Mother-Child Education Foundation (MCEF). It analyzes the imaginary of M...

Okul öncesi öğretmenlerinin sınıf uygulamalarında matematik dilini kullanma sıklıkları ile pedagojik matematik içerik bilgileri arasındaki ilişki

Bu araştırmanın amacı okul öncesi öğretmenlerinin pedagojik matematik içerik bilgileri ile sınıf içi uygulamalarında kullandıkları matematik dili arasındaki ilişkiyi tespit etmektir. Araştırmanın örneklemini, Eskişehir i...

Akademisyen olmak: Genç akademisyenlere öneriler

Yüksek Öğrenim kurumlarında bilimsel araştırmalar ile alana katkıda bulunan kişilere akademisyen denir. Akademisyenliğe giden ilk yol ilgi duyulan alanda yüksek lisansa başlamaktır. Daha sonra yine ilgi duyulan alanda ve...

Anasınıfına devam eden çocuklara verilen drama eğitiminin çocukların zihinsel becerilerine etkisinin incelenmesi

Okul öncesi dönemde gelişim alanlarının birbiriyle ilişkisi oldukça fazladır ve çocuğun gelişiminin desteklenmesi büyük önem arz etmektedir. Zihin kuramının gelişimi bireyin sosyal ve bilişsel gelişiminin bir dönüm nokta...

Download PDF file
  • EP ID EP275247
  • DOI 10.24130/eccd-jecs.196720182145
  • Views 129
  • Downloads 0

How To Cite

Rauni Karlsson, Airi Bigsten, Susanne Garvis (2018). A snapshot of substitute early childhood teachers in Sweden and Australia: Differences in training, regulation and quality. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, 2(1), 21-32. https://europub.co.uk/articles/-A-275247