Actitudes de los adolescentes escolarizados de Cuenca hacia la diversidad sexual
Journal Title: MASKANA - Year 2011, Vol 2, Issue 1
Abstract
El objetivo de esta investigación fue el conocer las actitudes de los adolescentes hacia la comunidad LGBT (lesbianas, gais, bisexuales y transexuales), así como los factores vinculados a estas. Esperamos que el conocimiento sea el sustento para el desarrollo de programas de educación con miras a promover un respeto por la diversidad, combatir la homofobia y fortalecer actitudes positivas hacia la igualdad y el respeto, promoviendo así mentes sanas y abiertas hacia las diferencias, con respeto a los otros y su identidad. Se empleó un enfoque cuantitativo, mediante la aplicación de un cuestionario que midió datos demográficos, así como actitudes hacia la diversidad sexual. Fueron encuestados un total de 1,130 estudiantes y 31 de sus profesores para determinar la relación entre las actitudes de los adolescentes, factores demográficos, personales y familiares, así como las actitudes de sus maestros. Se calcularon porcentajes y se recurrió a la prueba de chi cuadrado para descartar la independencia de las variables estudiadas. Los resultados indican que la mayoría de los adolescentes presentan actitudes homofóbicas liberales. Como factores relacionados con las actitudes hacia las parejas homosexuales se encontraron: tipo de colegio, etapa de la adolescencia, sexo, grado de religiosidad, nivel educativo de padre y madre, grado de comunicación familiar, grado de creencias prejuiciosas hacia la orientación LGBT, conocer a miembros de la minoría LGBT y orientación sexual. Concluimos que nuestros adolescentes tienen una elevada frecuencia de actitudes homofóbicas, razón por la cual se recomienda trabajar con ellos en programas educativos, enfocados en analizar críticamente estas creencias discriminatorias hacia la minoría LGBT.
Authors and Affiliations
Verónica Pinos-Vélez, Guido Pinos A
Keywords
Related Articles
- EP ID EP41882
- DOI https://doi.org/10.18537/mskn.02.01.01
- Views 313
- Downloads 0
A preliminary response from the Faculty of Psychology students of the University of Cuenca to the modified EFL teaching approach
English teachers in Ecuadorian universities, like teachers in many non-native English-speaking countries, face the challenge of dealing with uninterested, unmotivated students, even when intermediate proficiency of Eng...
Efecto de agentes crioprotectores no permeables y uno comercial sobre las características físicas de semen bovino postdescongelación
Durante el proceso de congelación y descongelación al que es sometido el semen bovino, ocurren diferentes formas de lesiones celulares, lo que ocasiona una disminución en la motilidad, viabilidad y la capacidad de fert...
Auditoría de gestión de seguridad informática, en entidades públicas y privadas en Loja
Este documento exhibe información sobre normas, estándares y metodologías, utilizados para la gestión de seguridad de un Data Center y Red LAN. Para este trabajo se utilizó el estándar ANSI/TIA/EIA 942 y la norma ISO/I...
A case study of learning strategies of older adults attending an English course
This study explores the most frequently used learning strategies of a group of older adults in the city of Cuenca, Ecuador, attending an English course. Sixty-six participants (with an average age of 71.05) responded to...
Análisis de rendimiento y profiling del modelo WRF en un clúster HPC
El modelo de investigación y pronóstico climático (WRF) es un sistema completamente funcional de modelado que permite realizar investigación atmosférica y predicción meteorológica. WRF fue desarrollado con énfasis en l...