Aktywizacja zawodowa osób z niepełnosprawnością jako aktualny problem społeczno-etyczny
Journal Title: Labor et Educatio - Year 2016, Vol 4, Issue
Abstract
Szczególną rolę w adaptacji i integracji społecznej osób z niepełnosprawnością odgrywa praca zawodowa – przemawiają za tym także względy terapeutyczne, ekonomiczne. Ruch i wysiłek fizyczny czy intelektualny wywiera korzystny wpływ na łagodzenie procesów chorobowych i poprawę czynności, które uległy zaburzeniu. Wielu teoretyków i praktyków rehabilitacji podkreśla korzystne skutki psychologiczne i społeczne pracy, a pogląd, że problemy ludzi niepełnosprawnych można rozwiązać poprzez opiekuńczą rolę państwa, przeszedł do historii. Obecnie mocno akcentuje się rolę aktywności w procesie rehabilitacji i integracji spo- łecznej osób z niepełnosprawnością. Aktualnym zadaniem polityki społecznej w państwie demokratycznym jest przygotowanie zawodowe i stworzenie miejsc pracy dla osób o obniżonej wydolności. W systemie wartości kulturowych naszej społeczności, integracja, jako idea i wartość jest wyznacznikiem postaw społecznych, takich jak: solidarność, akceptacja, tolerancja, życzliwość. Z punktu widzenia etyki humanistycznej każdy człowiek ma prawo do pracy, która jest wartością uniwersalną, instrumentalną, a dla wielu ludzi także autoteliczną.
Authors and Affiliations
Ireneusz M. Świtała
Człowiek jako obiekt badań humanistycznej pedagogiki pracy
...
Słowo wstępne
Brak
Music Education as an Important Part of the Educational Process of Children Aged 7–11
Education of children at 7–11 age is characterized as multifaceted. It covers both the intellectual development of the individual and the sphere of their personality, as well. The article discusses the subject of music e...
Studying Linguistics at the UK’s Universities
The article deals with the problem of professional training of linguists at the UK's universities. Based on the data accumulated by UCAS it has been calculated that recent trends in university admission campaigns during...
Recenzja książki: Joanna M. Łukasik, Bogdan Stańkowski (red.), Wyzwania szkolnej codzienności Kraków 2015, Wydawnictwo WAM, ISBN 978-83-277-1095-6, ss. 260
Recenzja książki