Amerika Birleşik Devletleri Eğitim Fakültelerinde Klinik Öğretim Üyeleri: Genel Bir Bakış

Journal Title: Yükseköğretim ve Bilim Dergisi - Year 2014, Vol 4, Issue 3

Abstract

Amerika Birleşik Devletleri yükseköğretim sisteminde “klinik öğretim üyeliği”, farklı alan ve bölümlerde farklı akademik personel pozisyonlarını tanımlama amacı ile kullanıla gelmiştir. Bu çeşitliliğe rağmen, temelde, klinik öğretim üyeliği, teori ve pratik arasındaki boşluğu doldurmak ve profesyonel okullar veya meslek eğitimi veren fakülteler diye tanımladığımız yükseköğretim kurumlarına pratik ve tecrübe bilgisi getirmesi için oluşturulmuş bir pozisyondur. Bu çalışma Amerika Birleşik Devletleri'ndeki eğitim fakültelerinde klinik öğretim üyeliği pozisyonunu, pozisyonun karakteristik özelliklerini, görev tanımını ve bu pozisyondaki öğretim üyelerinin sorunlarını tartışmayı amaçlamaktadır. Bu çalışmada ayrıca, eğitim fakültelerindeki klinik öğretim üyeliğinin tıp ve hukuk fakültelerindeki klinik öğretim üyeliği pozisyonları ile karşılaştırması yapılarak pozisyonun eğitim fakültesine özgü sorunlarının ortaya çıkarılması hedefl enmiştir. Bu çalışmanın başlıca tavsiyelerinden biri pozisyonun geleceği için, klinik öğretim üyelerinin diğer akademik personelle aynı atanma ve yükselme şart ve koşullarına tabi olmaya zorlanmaları yerine - ki kendilerine uymayan bir mekanizmadır - eğitim fakültelerinde de diğer mesleki okullarda olduğu gibi pozisyona özgü kariyer ve akademik yükselme mekanizması kurulmasıdır. Bu sayede, hem klinik öğretim üyelerinin iş güvencesi, maaş ve yükselme ile ilgili karşılaştığı sorunlar büyük ölçüde çözüme kavuşacak hem de klinik olmayan öğretim üyelerinin kalite ile ilgili kaygıları giderilmiş olacaktır.

Authors and Affiliations

Enes GÖK

Keywords

Related Articles

Türkiye’deki Üniversite Web Sitelerinin Görme ve İşitme Engelli Kullanıcılar Açısından Erişilebilirliklerinin Değerlendirilmesi

Web teknolojilerinin günümüzde kurumsal hizmet ve bilgilerin sunumunda ve kurumlarının görünürlüğünü artırmada önemli bir paya sahip olduğunu söylemek mümkündür. Bu kapsamda; günlük hayatta bilgiye erişim de dâhil olmak...

What is Technology? A Philosophical Approach

The aim of this study is to shed light on the meaning of technology. The answer to the question of what role(s) technology has in developing a technological product will be addressed. Since Aristoteles, there are four ma...

A Review of Dissertations in the Field of Higher Education Management in Turkey

The purpose of this study is to review the theme, method and data analysis techniques of dissertations in the field of higher education management between the years 2006-2016. The study was designed as a qualitative case...

Current Situation in Vocational Schools: Issues and Some Suggested Solutions

Vocational Schools which have undertaken various missions throughout history were established in order to train intermediate staff s with suff icient knowledge and skills in their fields, in accordance with the requireme...

The Investigation of the Opinions of Teacher Candidates about Current Ethical Issues in Terms of Various Variables

This research is planned for determining teacher candidates’ opinions about some bioethics issues which include ethical dilemmas. In this research in which quantitative research techniques was used, a study group consist...

Download PDF file
  • EP ID EP147872
  • DOI 10.5961/jhes.2014.097
  • Views 122
  • Downloads 0

How To Cite

Enes GÖK (2014). Amerika Birleşik Devletleri Eğitim Fakültelerinde Klinik Öğretim Üyeleri: Genel Bir Bakış. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 4(3), 141-147. https://europub.co.uk/articles/-A-147872