An analysis of language and speech disorders in preschool children in Turkey: The case of Beypazarı
Journal Title: Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi - Year 2018, Vol 2, Issue 3
Abstract
The children with early language and speech delay have the risk to face with learning disabilities as well as psychological and behavioral adjustment problems in the preschool period. The aim of this study to analyse the language and speech disoders in the children aged between 3 and 6 years who attend kindergarden. 503 children who attend the kindergarden were determined in Beypazarı. However, 101 children were out of study for various reasons (N:402). The implementation of the study consists of two stages. In the first stage, the language and speech development of the children was questioned. The Turkish Preschool Language Scale–5 (TPLS-5) test was administered to the risky children in the second stage. A moderate (0,30<|r=0,49|<0,70), positive (r>0) and a significant correlation (p<0,05) was found between their chronological age and their receptive language age. A high level (0,70<|r=0,88|), positive (r>0) and significant correlation (p<0,01) was found between the chronological and expressive language of the children. The language and speech disorder has an important potential negative effect on families and societies both in the short and the long term. For this reason, it is quite important to follow the language and speech development of children closely in the preschool period.
Authors and Affiliations
Ayşe Sanem Şahlı, Fatih Mehmet Şahin, Erol Belgin
Keywords
Related Articles
- EP ID EP391821
- DOI 10.24130/eccd-jecs.196720182386
- Views 105
- Downloads 0
Okul öncesi eğitim alan çocukların ve bulundukları sınıf ortamının yaratıcılık düzeyleri arasındaki ilişkisinin incelenmesi
Bu çalışmada, Kayseri ili merkez ilçelerinde (Melikgazi, Kocasinan, Talas) bulunan altı yaş çocuklarına sunulan yaratıcı sınıf ortamlarının, çocukların yaratıcı düşünme becerileriyle ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır...
48-72 Aylık çocuklar için LAP-3 gelişim değerlendirme ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması
Erken çocukluk döneminde çocuğun gelişiminin hızı ve bu dönemdeki gelişim süreçleri ve öğrenme yaşantılarının ileriki yıllara katkısı göz önünde bulundurulduğunda çocuğun gelişiminin değerlendirilmesinin gerekliliği öne...
Okul öncesi eğitim kurumları bahçelerinin incelenmesi
Bu araştırma, okul öncesi eğitim kurumları bahçelerinin mevcut özellikleri ve uygulamaları, okullarda nitelikli bahçe olmasının önündeki engeller ve öğretmenlerin bahçe ile ilgili katılmak istedikleri mesleki eğitim alan...
Investigation of teachers and teacher candidates' opinions about assessment of preschool children
In this study, before and after they become teachers, the views of preschool teacher candidates on knowledge, skills and practices regarding child assessment and evaluation were determined. This study utilizes qualitativ...
The effect of the integration of talking toys on preschoolers’ vocabulary learning in English
Appropriate conditions and suitable materials can inspire young children to learn a new language effortlessly. The present study attempted to investigate the effects of English talking toys as teaching materials on vocab...