Аналіз діяльності соціальних фахівців у Німеччині в контексті їх професійної підготовки до роботи зі сім’єю
Journal Title: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету - Year 2016, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті розглянуто особливості діяльності представників різних типів соціальних професій в Німеччині. Особлива увага звертається на фахівців з догляду за дітьми і з догляду за сім’єю, вихователя, дошкільного педагога, соціального працівника і соціального педагога, сфера діяльності яких передбачає надання різних видів соціальних послуг сім’ї. На основі аналізу нормативно-навчальної документації охарактеризовано процес професійної підготовки німецьких соціальних фахівців до сімейно орієнтованої діяльності на різних освітньо-професійних рівнях. The article examines the peculiarities of the multi-aspect work of different types of social professions representatives in Germany in the context of their training to work with the family. Particular attention is paid to specialists in child care and family care, educators, nursery school teachers, social workers and social educators, the scope of work of which provides various social and educational services to children, youth and families. Based on the analysis of the academic documentation, professional literature and practical experience it was revealed that for staffing of this work a differentiated, hierarchically ordered structure of the training of social professionals in four educational and professional levels is used in Germany. This article describes the process of training of German social experts to family oriented activities in different types of educational institutions of secondary special and higher education.
Authors and Affiliations
Мирослава Дужа-Задорожна, Іванна Голуб
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233008
- DOI -
- Views 199
- Downloads 0
ОСОБЛИВОСТІ РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПРАЦІВНИКА З ЛЮДЬМИ ПОХИЛОГО ВІКУ
У статті висвітлена робота соціального працівника з людьми похилого віку. Охарактеризовано головні підходи, принципи, обов’язки соціального працівника, що спрямовані на дану категорію українського суспільства. Останнім ч...
ВИХОВАННЯ В УЧНІВ ЖИТТЄВОЇ АКТИВНОСТІ В ПРОЦЕСІ ПОЗАУРОЧНОЇ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
У статті розкриваються теоретичні і прикладні аспекти виховання життєвої активності учні у процесі позакласної проектної діяльності. На основі аналізу наукових джерел з теми дослідження, експериментальної роботи доводить...
ДИДАКТИЧНІ ЗАСАДИ ЕФЕКТИВНОГО ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ У НАВЧАННІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
У статті розглянуто модель реалізації дидактичних засад застосування інтерактивних методів у процесі мовної освіти молодших школярів. Розкрито сутність поняття «дидактичні засади». Охарактеризовано дидактичні засади ефек...
Специфіка професійної підготовки вчителів англійської мови у Стокгольмському університеті Швеції
Розглянута програма підготовки вчителів англійської мови Стокгольмського університету. Охарактеризовано зміст та головні цілі професійної підготовки вчителів англійської мови, як складової педагогічної освіти і вищої осв...
ОРГАНІІЗАЦІЯ САМОВДОСКОНАЛЕННЯ КОНЦЕРТНОВИКОНАВСЬКОЇ МАЙСТЕРНОСТІ СТУДЕНТІВІНСТРУМЕНТАЛІСТІВ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ
У статті досліджується проблема організації процесу самовдосконалення концертно-виконавської майстерності студентівінструменталістів у процесі фахової підготовки. Автор доводить необхідність зазначеного процесу у професі...