Analiza form spędzania wolnego czasu przez osoby niepełnosprawne w wieku ≥65 lat podstawą diagnozy w planowaniu edukacji zdrowotnej

Journal Title: Polish Journal of Public Health - Year 2011, Vol 121, Issue 4

Abstract

Wstęp. Edukacja zdrowotna jest procesem, w którym ludzie uczą się dbać o zdrowie własne i zdrowie społeczności, w której żyją. Szczególnie ważnymi odbiorcami edukacji zdrowotnej są osoby starsze z zaburzeniami zdrowia, w następstwie których doszło do trwałej niepełnosprawności. Cel. Analiza czasu wolnego osób niepełnosprawnych w wieku ≥65 lat dla wykorzystania tego obszaru życia w edukacji zdrowotnej. Materiał i metoda. Badaniami objęto 122 pacjentów po przebytym udarze mózgu lub protezoplastyce stawu biodrowego, kolanowego usprawnianych w oddziałach rehabilitacji. Populację do badań wyłoniono na zasadzie doboru celowego. Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego, technikę wywiadu oraz autorski Kwestionariusz wywiadu dla osób niepełnosprawnych, w którym zawarto pytania związane z czasem wolnym tych osób. Uzyskany materiał poddano analizie statystycznej i opisowej. Wyniki. Większość osób (89,4%) zmieniła sposoby spędzania wolnego czasu w następstwie choroby lub przebytej operacji. Badani w czasie wolnym najchętniej przebywali z rodziną (77,0%); samotność wybierało 12,3% seniorów, a 10,7% spędzało czas z przyjaciółmi, znajomymi. Wśród wszystkich zajęć w czasie wolnym przeważały bierne formy wypoczynku (81,2%), osoby najczęściej oglądały telewizję (27,2%), słuchały radia (19,2%), modliły się (17,5%) lub czytały prasę (17,2%). Czynne formy wypoczynku badanych seniorów stanowiły 18,8% wszystkich czynności i były to głownie spacery (44,8%) oraz spotkania towarzyskie, rodzinne (37,2%). Wnioski. Istnieje możliwość wykorzystania części wolnego czasu starszych osób niepełnosprawnych dla potrzeb edukacji zdrowotnej. W planowaniu edukacji zdrowotnej należy uwzględnić odrębności wieku starszego, metodykę edukacji osób w późnej dorosłości, zalecenia WHO odnośnie promocji zdrowia seniorów oraz indywidualne potrzeby odbiorców.

Authors and Affiliations

Elżbieta Kamusińska, Barbara Lelonek

Keywords

Related Articles

The implementation of the anticancer recommendations by professionally active women

Introduction. The common part of the health education and prophylaxis is the awareness of using services offered by the preventive programs. Mammography, ultrasonography, breast self-examination and cytology are the most...

Opieka długoterminowa nad osobami starszymi w USA.

Celem artykułu jest przedstawienie lekarzom i pracownikom służby zdrowia w Polsce systemu opieki długoterminowej nad osobami starszymi w USA. Liczba osób powyżej 65 roku życia wzrasta i przewiduje się, że pomiędzy rokiem...

Strategie radzenia sobie ze stresem najczęściej stosowane wśród młodzieży nadużywającej środków psychoaktywnych.

[b]Cel[/b]. Celem niniejszego badania jest określenie najczęściej wybieranych strategii radzenia sobie ze stresem wśród młodzieży nadużywającej substancji psychoaktywnych. [b]Materiał i metoda[/b]. Badaniem objęto grup...

Oznakowanie CE jako niezbędny wymóg swobodnego obrotu i używania wyrobów medycznych

Wprowadzenie w Unii Europejskiej Nowego i Globalnego Podejścia wiele zmieniło również w podejściu do bezpieczeństwa wyrobów przemysłowych. Przyjęto nową koncepcję oceny zgodności, a wyrazem zgodności z wymaganiami dyrekt...

Tabacco addiction among patients after myocardial infarction

[b]Introduction[/b]. Tobacco smoking poses a vital problem within the area of public health, which led to a number of preventive strategies. This is one of the most dangerous and most common addictions. Average annual mo...

Download PDF file
  • EP ID EP92633
  • DOI -
  • Views 101
  • Downloads 0

How To Cite

Elżbieta Kamusińska, Barbara Lelonek (2011). Analiza form spędzania wolnego czasu przez osoby niepełnosprawne w wieku ≥65 lat podstawą diagnozy w planowaniu edukacji zdrowotnej. Polish Journal of Public Health, 121(4), 382-386. https://europub.co.uk/articles/-A-92633