Analiza porównawcza przebiegu kształcenia e-learningowego studentów pielęgniarstwa w zakresie rzetelności w badaniach naukowych
Journal Title: Pielęgniarstwo XXI wieku - Year 2015, Vol 14, Issue 4
Abstract
Cel pracy. Analiza porównawcza dwóch sposobów organizacji e-kursów przeznaczonych dla studentów Pielęgniarstwa przeprowadzonych w latach 2012/13 i 2013/14 na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym (WUM) w ramach kształcenia w zakresie „Rzetelność w badaniach naukowych”. Materiał i metodyka. Badaniami objęto 285 studentów studiów I stopnia na kierunku Pielęgniarstwo, w tym 141 z rocznika 2012/13 i 144 z rocznika 2013/14. Analizie porównawczej poddano dane pochodzące z raportów aktywności studentów oraz wyniki punktowe stanowiące ocenę za rozwiązane zadania przygotowane w formie krótkich odpowiedzi pisemnych (ang. Short Answer Questions – SAQs) lub generowanych automatycznie sprawdzianów testowych (ang. Multiple-Choice Questions – MCQs). Wyniki. Studenci, którzy zaliczali e-kurs w formie SAQs spędzali znacząco dłuższy czas na platformie MoodleTM (229,1 ± 122,23 minut, rok 2012/13), niż studenci zaliczający e-kurs w postaci MCQs (175,3 ± 93,38 minut, rok 2013/14) (test U Manna-Whitney’a = 7298,0, p = 0,0002). Ponadto, aktywność studentów w kolejnych miesiącach dla rocznika 2012/13 była bardzo zbliżona w stosunku do aktywności z r. akad. 2013/14. Ocena rzetelności banku zadań testowych wskazuje na wysoki stopień wewnętrznej spójności zestawu egzaminacyjnego (α-Cronbacha = 0,93). Wnioski. Zastosowanie e-testu MCQs zapewniło rzetelną ocenę postępów studentów. Końcowy sprawdzian typu MCQs z ustalonym limitem czasowym zwiększa rzetelność pomiaru edukacyjnego. Niezależnie od przyjętego sposobu organizacji e-kursów, problemem był brak systematycznej pracy studentów w trakcie trwania całego semestru.
Authors and Affiliations
Mariusz Panczyk, Magdalena Woynarowska-Sołdan , Jarosława Belowska , Aleksander Zarzeka, Joanna Gotlib
Keywords
Related Articles
- EP ID EP90913
- DOI 10.12923/p21w-2015-4/52
- Views 195
- Downloads 0
Jakość życia po wszczepieniu stymulatora serca w opinii pacjentów
Wstęp. Jakość życia jest pojęciem bardzo złożonym i obejmuje wszystkie płaszczyzny funkcjonowania człowieka. Na gruncie nauk medycznych jakość życia uwarunkowana jest stanem zdrowia rozumianej jako funkcjonalny efekt cho...
Preparation of midwife for independent care for a pregnant woman in the opinion of the inhabitants of the eastern region
Aim. The aim of the study was an attempt to find out the opinion of the Polish society about the preparation of a midwife for independent taking care of a woman in normal pregnancy. Materials and methods. The study was...
Knowledge of midwives on the hospital infections in terms of insertion and care of peripheral needles
Introduction. Nosocomial infections are a great problem in hospitals in most of countries and despite development of methods of their control, they are still present at quite high level. It necessitates possessing well-d...
Care standards of patient infected with hepatitis C virus in perinatal period: project
Hepatitis C virus infection is particularly dangerous for pregnant women since it poses danger for both the fetus and newborn. The infection may occur during pregnancy and childbirth. Newborns with congenital infection a...
Empathy and assertiveness of nurses providing care to patients with psychological and somatic disorders
Introduction. It seems that providing care to mentally ill patients requires more developed interpersonal skills than helping patients without mental disorders. Therefore, one might expect that psychiatric nurses would b...