Aplicação de experimentos das leis de Newton no ensino aprendizagem no 1 º ano do ensino médio regular do colégio Estadual Paulo VI de Rio do Pires, BA-Brasil

Abstract

O trabalho abordou experimentos da disciplina de Física sobre as Leis de Newton para verificar se esses experimentos na prática melhora o entendimento dos alunos quanto os conteúdos trabalhados nesta disciplina. A pesquisa foi desenvolvida numa intervenção junto às aulas de Física a 04 turmas de alunos do 1º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Paulo VI do Município de Rio do Pires, Bahia-Brasil. Utilizou-se o método quantitativo e algumas instrumentos necessários e experiencias para a coleta dos dados, sobre as Leis de Newton, Descrevendo assim as dificuldades dos professores frente ao processo ensino aprendizagem enquanto, conceito de movimento e força e as dificuldades dos alunos em relacionaren a teoria para com a prática, bem como, a postura do professor diante da realidade. Contudo, as atividades experimentais bem planejadas podem melhorar o processo ensino aprendizagem da disciplina de Física tornando-o mais significativo aos alunos.

Authors and Affiliations

Manoel Brandão da Silva

Keywords

Related Articles

PROCESO DE ALFABETIZACIÓN

Alfabetizarse significa disponer de la palabra, hablada y escrita; entendida como una actividad social y cultural e histórica cuya complejidad abarca una serie de factores (Gómez Palacios, 2000) y de logros cognitivos. E...

VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: SITUAÇÕES E PERSPECTIVAS PARA UM FUTURO DE PAZ

Este artigo tem por objetivo listar situações de violência nas escolas, pois, esta atinge a integridade dos seres humanos nos mais diversos aspectos, tendo raízes na própria história. A metodologia trata se de uma pesq...

LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO SOBRE LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD

La inclusión educativa es la clave principal para ofrecer una educación para todos, en la que se acepten los distintos ritmos de aprendizaje de cada alumno/a y se acepte ante todo, las diferencias individuales de cada pe...

TEATRO CIENTÍFICO: O ENSINO DE CIÊNCIAS EM QUATRO ATOS.

O artigo o relata de uma ferramenta didática desenvolvida em uma escola pública no município de Sinop/ MT, com estudantes de Ensino Fundamental, durante o ano letivo de 2012. Nesse trabalho uma reflexão sobre as potenc...

ENFERMEDADES RARAS: SINDROME DE PRADER-WILLI.

Este síndrome está catalogado como una enfermedad rara ya que afecta a un número muy reducido de nacimientos. Al ser enfermedad rara comenzamos hablando un poco sobre que son las enfermedades raras para posteriormente...

Download PDF file
  • EP ID EP42511
  • DOI -
  • Views 220
  • Downloads 0

How To Cite

Manoel Brandão da Silva (2017). Aplicação de experimentos das leis de Newton no ensino aprendizagem no 1 º ano do ensino médio regular do colégio Estadual Paulo VI de Rio do Pires, BA-Brasil. Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad, 3(2), -. https://europub.co.uk/articles/-A-42511