APRESENTAÇÃO - O CURRÍCULO COMO POSSIBILIDADE DE RESISTÊNCIA, DE CRIAÇÃO, DE SOLIDARIEDADES E AFIRMAÇÃO DE UMA VIDA BONITA
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2021, Vol 14, Issue 3
Abstract
Trata-se de Dossiê que tem como tema articulador “O currículo como possibilidade de resistência, de criação, de solidariedades e afirmação de uma vida bonita”, de modo a se constituir como uma forma de luta por uma vida mais bonita na educação. Nesse sentido, privilegiou os saberes-fazeres que são tecidos com os cotidianos das escolas, em especial as públicas que criam currículos em redes, entendendo a vida como multiplicidade, encharcada de políticas inventivas. Tendo em vista os tempos sombrios que estamos vivendo, tempos marcados por discursos que buscam anular a diferença e produzir desesperança, apostamos em uma composição de textos assumindo o campo do currículo campo fértil de possibilidades, de resistências, de criações, de solidariedades e de afirmação de uma vida bonita.
Authors and Affiliations
Carlos Eduardo Ferraço; Danielle Piontkovsky; Marco Antonio Oliva Gomes e Maria Regina Lopes Gomes.
Keywords
Related Articles
- EP ID EP698717
- DOI 10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n3.61835
- Views 82
- Downloads 0
EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: uma revisão sistemática sobre pesquisas realizadas antes e após a implementação da BNCC
Esta pesquisa tem por objetivo analisar como as pesquisas teóricas e empíricas desenvolvidas na última década (2012 - 2022), no ciclo de alfabetização (1º e 2º ano), que reforçam ou refutam a proposta da Base Nacional Co...
APRESENTAÇÃO - DESLOCAMENTOS METODOLÓGICOS NAS PESQUISAS EM CURRÍCULO
O dossiê pretende estimular conversações sobre os modos de fazer pesquisas no campo do currículo, considerando experimentos, criações e fabulações metodológicas que apontem os usos e limites da cate...
DESASSOSSEGOS COTIDIANOS
Este texto narra acontecimentos cotidianos na docência de uma professora em desassossego. Uma narrativa de um narrador praticante (ALVES, 2001) que trata dos significados da liberdade docente e do trabalho com textos lit...
DECOLONIALIDADE E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA
O texto objetiva trazer discussões sobre as marcas do colonialismo, do racismo e a possibilidade de pensarmos na escola em alternativas que trabalhem com uma educação antirracista desenvolvendo u...
SO CLOSE, TOO FAR: schools next to conservation areas and the challenges for the environmentalization of the schools’ curriculum
This article aims to identify what aspects can facilitate or hinder the connections between school sand conservation areas. It also seeks to observe if these relations influence the environmentalization of the school’s c...