ارزیابی خودکارآمدی پژوهشی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان رشته های علوم پزشکی شاغل به تحصیل دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم در سال 1395 معاونت پژوهش دانشگاه آزاد اسلامی قم
Journal Title: مجله علمی- پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی قم - Year 2017, Vol 11, Issue 8
Abstract
زمینه و هدف: احساس اطمینان دانشجویان نسبت به توانایی ها و تصور آن ها از مهارت های پژوهشی،از مهم ترین عوامل موثر بر انجام پژوهش می باشد. این مطالعه با هدف ارزیابی خودکارآمدی پژوهشی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان رشته های علوم پزشکی شاغل به تحصیل دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم انجام شده است. روش بررسی: در این مطالعه مقطعی 303 دانشجوی رشته های علوم پزشکی شاغل به تحصیل در سال 1395 در دانشگاه آزاد اسلامی قم با روش نمونه گیری چند مرحله ای متناسب با سهم هر رشته انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ای شامل مشخصات فردی، تحصیلی و پرسشنامه خودکارآمدی پژوهشی محقق ساخته استفاده شد. روایی محتوایی مقیاس توسط اساتید و پایایی از روش ضریب همسانی درونی (ضریب آالفای کرونباخ = 72/0) تایید گردید.اطلاعات با استفاده از نرم افزار SPSS و با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی T مستقل ANOVA و ضریب همبستگی پیرسون و با سطح معناداری (05/0>P)تحلیل انجام شد. یافته ها: میانگین نمره خودکارآمدی پژوهشی نمونه ها 28/15± 99/61 بود و این نمره در رشته پرستاری نسبت به سایر رشته ها به طور معنی داری کمتر بود. از طرفی بین معدل با خودکارآمدی پژوهشی همبستگی مستقیم معنی داری وجود داشت(321/0 =r و 018/0=P). آزمون T مستقل تفاوت معنی داری در مقایسه میانگین و انحراف معیار نمره خودکارامدی پژوهشی از نظر جنس، و وضعیت تأهل نشان نداد(05/0>P) .اما این آزمون اختلاف معنی داری را در خودکارآمدی پژوهشی بر حسب مقطع و دوره تحصیلی نشان داد (05/0>P). همچنین آزمون T مستقل نشان داد که خودکارآمدی پژوهشی بر حسب گذراندن واحد درسی یا کارگاه روش تحقیق، سابقه اجرا یا همکاری پروژه های تحقیقاتی و ارائه مقالات به مجلات و همایشهای پژوهشی تفاوت دارد (001/0>P) . نتیجه گیری: با توجه خودکارآمدی پژوهشی متوسط دانشجویان در مطالعه حاضر ، افزایش توانمندی پژوهشی آنان در بدو ورود به دانشگاه با ارائه دروس پیش نیاز و تقویت برنامه های آموزشی و ارائه کارگاه ، فزایش آگاهی دانشجویان از آیین نامه استعداد درخشان و باشگاه پژوهشگران جوان ، افزایش انگیزه و توانمند سازی اساتید دانشگاههای علوم پزشکی و ایجاد ابزار های تشویقی جدی در پژوهش دانشجویی مورد تاکید است.
Authors and Affiliations
Leila Kazemnejad Matak, Siamak Mohebi, Zahra Moradi, Rouhollah Safaeipor
Keywords
Related Articles
- EP ID EP479009
- DOI -
- Views 44
- Downloads 0
تأثیر آتورواستاتین بر پاسخ استرس اکسیداتیو و عملکرد کلیه در مدل تجربی نفروپاتی دیابتی
زمینه و هدف: آتورواستاتین دارای اثر چندگانه مستقل از کاهندگی چربی‌ها همچون ضدالتهاب و آنتی‌اکسیدان است. تحقیق حاضر با هدف تعیین اثر آتورواستاتین بر عملکرد کلیه و پاسخ استرس اکسیداتیو کلیه در مدل تجربی نفروپاتی دیابتی انج...
The Protective Effect of Quercetin on Sperm Parameters and Serum Biochemical Factors in Adult Mice Treated with Dexamethasone
Background and Objectives: Dexamethasone is a synthetic glucocorticoid, which causes oxidative stress in the testicular tissue. This study aimed to investigate the protective effect of quercetin as a powerful antioxidant...
رابطه شیوه‌های فرزندپروری والدین بر مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان دبیرستان‌های شهرستان مهر، سال 1395-1394
زمینه و هدف: ﺧﺎﻧﻮاده دارای ﮐﺎرﮐﺮدﻫﺎی ﻣﻬﻤﯽ، ازجمله ﺑﺎزﺗﻮﻟﯿﺪ ﻧﯿﺮوی اﻧﺴﺎﻧﯽ، ﺗﺄﻣﯿﻦ ﻧﯿﺎزﻫﺎی ﻋﺎﻃﻔﯽ، ﺳﻼﻣﺖ رواﻧﯽ، ارﺗﻘﺎی ﻇﺮﻓﯿﺖ ﺗﺤﻤﻞ و ﻣﺪارا، ﻧﻘﺶ ﺳـﺎزﻧﺪه در ﺗـﺄﻣﯿﻦ یک‌پارچگی اﺟﺘﻤـﺎﻋﯽ از طریق جامعه‌پذیری، ﺗﺮﺑﯿﺖ ﻓﺮزﻧﺪان، اراﺋﻪ اﻟﮕﻮ...
مطالعه ارتباط پلی‌مورفیسم ژن GFPT2 با خطر ابتلا به دیابت نوع ۲
زمینه و هدف :دیابت نوع 2 یکی از شایعترین بیماری‌های متابولیک است ویک اختلال پیچیده با زمینه ژنتیکی قوی میباشد که به طور موثری روی مرگ و میر تاثیر میگذارد. مجموعه‌ای از فاکتورها مانند عوامل محیطی و زمینۀ ژنتیکی در بروز بی...
Comparison of the Effect of Rational-emotional and Mindfulness-based Treatment Methods on the Symptoms of Dysthymia Disorder in Women
Background and Objectives: Dysthymia is one of the categories of mood disorders, which is defined by depressed mood at most times of the day. The aim of the present research was comparison of the effect of rational-emoti...