Assessing participatión in online discussion forums: a proposal for multidimendional analysis
Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 2012, Vol 40, Issue 1
Abstract
El objetivo del presente trabajo es el de evaluar los foros de discusión de un curso de Especialista Universitario online sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación de la Universidad de Alicante basándonos en la propuesta de análisis de Kay (2004). En este análisis es fundamental graficar la actividad de los foros para mostrar, una representación visual que facilite su estudio. La investigación ha permitido obtener resultados definitorios sobre la actividad del foro y ha aportado una propuesta de multianálisis en el ámbito de estudios sobre la evaluación de la participación en los ámbitos de comunicación definidos por los foros de discusión online.
Authors and Affiliations
Rosabel Roig Vila, Saulius E. Rosales Statkus
Keywords
Related Articles
- EP ID EP36905
- DOI -
- Views 200
- Downloads 0
Análisis del grado de formación del profesorado de la universidad de A Coruña en el área de programación y bases de datos bajo sistemas de e-learning
El artículo presenta los resultados obtenidos en una investigación, contextualizada en la Universidad de A Coruña, en la que se analizó el nivel de formación del profesorado en el área de programación y sistemas de gesti...
Los gadgets en las plataformas de telefomación: el caso del proyecto Dipro 2.0
En este artículo se describen los aspectos técnicos utilizados en la creación de los dos entornos formativospara obtener un entorno con un único acceso, que integra los contenidos seleccionados por los expertos,para la f...
José Hernández Ortega, J., Pennesi Fruscio, M., Sobrino López, D. & Vázquez Gutiérrez, A. (Coords) (2011). Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI. Innovación con TIC. Barcelona: Ariel
Generosidad, "inclinación o propensión del ánimo a anteponer el decoro a la utilidad y al interés". De esta forma define la Real Academia Española un valor que sustenta los cimientos de esta obra y que mediante este...
Portafolio electrónico: posibilidades para los docentes
El presente documento trata de profundizar en una herramienta que en los últimos años seestá dando a conocer como instrumento para la formación y para la evaluación, tanto desde la perspectiva del profesor como desde la...
La relación metodológica entre las webquest y el portafolio para la educación en valores
El presente trabajo expone la experiencia con las WebQuest como una metodología alternativa de enseñanza, aprendizaje y evaluación centrada en el estudiante de Educación Primaria. Este estudio forma parte de un proyec...