Assessing the effectiveness of teaching practice course in the context of new regulations <p>Yeni düzenlemeler bağlamında öğretmenlik uygulaması dersinin etkililiğinin değerlendirilmesi
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2018, Vol 15, Issue 4
Abstract
Teaching practice studies are important for candidate teachers to acquire professional skills. Teacher candidates learn to adapt to the conditions of real business life, as well as obtain theoretical knowledge of application that they have learned in college. The purpose of this study is to show whether the changes of the MEB in 2017 caused an increase in the quality of the implementation studies. Research is a qualitative study. The working group of the research is OMÜ Basic Education Department, application teaching elements (5) in Classroom Education Department and application school coordinators (6) and application teachers (17) working in primary schools affiliated to MEB. 28 people who wanted to participate in the interview voluntarily were selected by maximum diversity sampling method. Semi-structured interview form was used to collect research data. Descriptive and content analysis techniques were used in analyzing the data. According to research findings, the majority of application instructors stated that the changes made did not cause a change in the implementation studies. They pointed out that the evaluation of application school coordinators on the internet provides some benefits. Practice teachers have expressed that their work is more productive, teacher candidates are more prepared for lessons, and teacher candidates are getting more serious. Some suggestions were made based on findings. Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. ÖzetÖğretmenlik uygulaması çalışmaları, aday öğretmenlerin mesleki beceriler kazanmaları bakımından önemlidir. Öğretmen adayları, üniversitede öğrendikleri teorik bilgileri uygulama fırsatı elde etme yanında, gerçek iş hayatının koşullarına uyum sağlamayı da öğrenirler. Bu çalışmanın amacı, MEB’in 2017 yılında yapmış olduğu düzenlemelerin uygulama çalışmalarının niteliğinde bir artışa neden olup olmadığını ortaya koymaktır. Araştırma nitel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubu, OMÜ Temel Eğitim Bölümü, Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı’ndaki uygulama öğretim elamanları (5) ile MEB’e bağlı ilkokullarda görev yapan uygulama okulu koordinatörleri (6) ve uygulama öğretmenleridir (17). Görüşmeye gönüllü olarak katılmak isteyen 28 kişi maksimum çeşitlilik örneklemesi yöntemiyle seçilmiştir. Araştırma verilerinin toplanmasında yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde betimsel ve içerik analizi tekniklerinden yararlanılmıştır. Araştırma bulgularına göre, uygulama öğretim elemanlarının çoğunluğu, yapılan değişikliğin uygulama çalışmalarında bir değişikliğe neden olmadığını dile getirmişlerdir. Uygulama okulu koordinatörleri değerlendirmenin internet ortamında yapılmasının bazı yararlar sağladığını belirtmişlerdir. Uygulama öğretmenleri ise çalışmaların daha verimli olduğunu, öğretmen adaylarının derslere daha hazırlıklı geldiğini ve öğretmen adaylarının işi daha ciddiye aldıklarını dile getirmişlerdir. Bulgulara dayalı olarak bazı önerilerde bulunulmuştur.
Authors and Affiliations
İbrahim Gül, Yaşar Çelik
Keywords
Related Articles
- EP ID EP644560
- DOI -
- Views 108
- Downloads 0
(This publication removed from literature:) A new method of social marketing: Community based social marketing<p>Yeni bir sosyal pazarlama yöntemi: “Toplumsal tabanlı sosyal pazarlama”
NOTICE:This publication has been removed from publication by Publishing Board due to detected plagiarism and Retraction Policy of the Journal.Plagiarism report (see here) REMOVED PUBLICATION:Title: A new method of social...
Re-thinking influences of tourism with consideration of local historical neighbourhoods: The case of Amasya<p>Turizmin etkilerini yerel ölçekteki tarihi mahalleler üzerinden yeniden düşünmek: Amasya Örneği
Many of the tourism oriented strategies developed for economic development of the city or disadvantaged neighborhoods, and for reviving the region, turn intrinsic characteristics of the local communities into commodities...
Factors affecting trust in police in Turkey
Law enforcement administrators generally evaluate their performance using statistics related to crime control. These statistics are important indicators for measuring performance, but it is also crucial to measure of pub...
ELT instructors’ attitudes towards the use of Blended Learning in tertiary level English language programs
The aim of this study is to find the attitudes of language instructors towards blended learning at English Language Program of a foundation university, and to find out the nature of Schoology, a learning management syste...
Relationship between need for closure self type and identity styles in emerging adulthood<p>Beliren yetişkinlikte tamamlama ihtiyacı, benlik biçimleri ve kimlik stillerini arasındaki ilişkiler
Objective: Berzonsky proposed an identity formation model which involves social-cognitive processes. According to this model, each identity styles involve different social-cognitive processes. In this model, three ident...