Badanie porównawcze nad rozumieniem pojęć i sytuacji religijnych przez uczniów głuchych i słyszących (ekspresja werbalna i rysunkowa

Journal Title: Sympozjum - Year 2000, Vol 7, Issue 2

Abstract

Badanie porównawcze nad rozumieniem pojęć i sytuacji religijnych przez uczniów głuchych i słyszących (ekspresja werbalna i rysunkowa

Authors and Affiliations

Jacek Łukasiewicz

Keywords

Related Articles

To assure an presence of Jesus. A lecture of the concept of priesthood in Dehon

On the occasion of the 150th anniversary of the priestly ordination of Fr. León Dehon (1843-1925), this article highlights the relevant points of the role that the priesthood has in the written work of Dehon and in its c...

Prawda informacji dziennikarskiej w społecznym nauczaniu Kościoła i kodeksach etycznych środków komunikowania

Celem niniejszego artykułu jest ukazanie, iż najważniejszą właściwością informacji przekazywanej przez dziennikarza jest prawda. Jednym z podstawowych praw człowieka jest bowiem prawo do prawdziwej informacji, gdyż wyłąc...

Dyskusja

Dyskusja na temat: "Kościół wobec wyzwań społecznych współczesnej Polski".

Sprawozdanie z sympozjum naukowego Na progu słowa. Odkryć na nowo sens milczenia, Kraków, 25 maja 2019 roku

W dniu 25 maja 2019 roku w Krakowie odbyło się sympozjum zorganizowane przez Katedrę Ekumenizmu Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie oraz przez Wyższe Seminarium Misyjne Księży Sercan...

Recepcja zjawiska komunikacyjnego w teologii liturgii i homiletyce

Willing to realize the mission eff ectively in the contemporary world, the Church is obliged to present the God’s Words via speech, images and gestures in such a manner that they are easily understood by human beings. Th...

Download PDF file
  • EP ID EP261787
  • DOI -
  • Views 34
  • Downloads 0

How To Cite

Jacek Łukasiewicz (2000). Badanie porównawcze nad rozumieniem pojęć i sytuacji religijnych przez uczniów głuchych i słyszących (ekspresja werbalna i rysunkowa. Sympozjum, 7(2), 23-40. https://europub.co.uk/articles/-A-261787