Becoming a poet. A symbolic-interactionist analisis.
Journal Title: PRZEGLĄD SOCJOLOGII JAKOŚCIOWEJ - Year 2009, Vol 5, Issue 1
Abstract
Celem niniejszej pracy jest analiza procesu stawania się poetą, zaś głównym punktem zainteresowań jest rekonstrukcja przemian tożsamościowych i etapów poetyckiej kariery. Projekt badawczy obejmował gromadzenie danych poprzez obserwację uczestniczącą, wywiady swobodne, wywiady e-mailowe oraz materiały zastane w postaci zawartości stron internetowych poświęconych poezji, artykuły publikowane w pismach literackich, opublikowane wywiady z poetami, biografie, wspomnienia znanych i uznanych poetów. Ramą teoretyczną pracy jest symboliczny interakcjonizm, zaś ramą metodologiczną metodologia teorii ugruntowanej.
Authors and Affiliations
Izabela Ślęzak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP155740
- DOI -
- Views 86
- Downloads 0
Badacz z Polski na Ukrainie: problemy metodologiczne
Czy teoria ugruntowana wymaga ponownego odkrycia? Esej recenzyjny
Tekst zawiera omówienie książki Barry’ego Gibsona i Jana Hartmana Rediscovering Grounded Theory (2014) na tle dyskusji w obrębie metodologii teorii ugruntowanej. Szczególna uwaga poświęcona jest próbie rekonstrukcji „ory...
Biographies in Talk: A Narrative-Discursive Research Approach
This paper demonstrates the contribution a synthetic narrative-discursive approach can make to understanding biographical work within a research interview. Our focus is on biographical work as part of the ongoing, intera...
Work in Otryt Mountain Hut. Analysis of pictures and their meanings
This article has two aims. The first; presentation analysis of work process (based on exiting photos), which shows the main differentiation between social established (and realizing) types of work; individual and colle...
The hidden curriculum of physical non-didactical space of the university
The article focuses on issues concerning the hidden curriculum of physical space where university education is realizing. In the first part I will attempt to describe the hidden curriculum in the context of physical non-...