BENDROJO LAVINIMO MOKYKLOS VADOVO VADYBINIŲ FUNKCIJŲRAIŠKA
Journal Title: VADYBA - Year 2010, Vol 17, Issue 1
Abstract
Mokyklos kaip organizacijos sėkmingą valdymą nulemia tam tikri veiksniai, bruožai bei būtinos sąlygos. Vadovaudamas kasdieniniam daugelio žmonių darbui, mokyklos vadovas derina nuolat iškylančių problemų sprendimą su organizacijos struktūros konstravimu ir patikrinimu. Svarbiausia vadovo užduotis - kurti mokymosi procesą, kuriam pritaria visi darbuotojai, ugdyti besimokančius ir padėti jiems. Vadybos teorijoje vadovo veiklai apibūdinti dažniausiai yra naudojamos bendrosios valdymo funkcijos: planavimas, organizavimas, vadovavimas, kontrolė. Siekiant nustatyti vadovų požiūrį buvo atlikta kokybinė ir kiekybinė nuomonių apie vadybines funkcijas analizė. Straipsnyje analizuojamos mokyklos vadovo vadybinės funkcijos bendrojo lavinimo mokykloje. Aptariami vadybos funkcijų taikymo ypatumai švietimo įstaigoje ir išryškinamos svarbiausios šiuolaikinės bendrojo lavinimo mokyklos vadovų vadybinės funkcijos mokyklos vadovų požiūriu. Mokyklų vadovai pabrėžia planavimo, organizavimo, motyvavimo ir vadovavimo funkcijų svarbą organizuojant mokyklos veiklą. Tyrimu nustatyta, kad mažesnęreikšmę mokyklos vadovai teikia kontrolės funkcijai. Svarbiausiu veiksmu planuojant mokyklos veiklą vadovai laiko poreikių nustatymą, tikslų apibrėžimą ir veiklos planų sudarymą. Organizuojant veiklą svarbiausias veiksmas - darbo grupių (komandų) kūrimas. Vadovaujant mokyklos veiklai svarbu inicijuoti, koordinuoti veiklą ir teikti informaciją. Kontroliuojant mokyklos veiklą svarbiausi veiksmai vadovų teigimu - kontrolės sistemos sukūrimas, vertinimo kriterijų nustatymas ir pokyčių skatinimas. Nustatyta, kad mažiausiai svarbūs vadovo veiksmai planuojant įstaigos veiklą - veiklos planų pristatymas bendruomenei, laukiamų rezultatų numatymas ir veiklos metodų parinkimas. Organizuojant švietimo įstaigos veiklą - mokyklos veiklos viešinimas, resursųpaskirstymas, atsakomybės sričių ar tarpusavio ryšių nustatymas. Kontroliuojant švietimo įstaigos veiklą mažiausiai svarbiais veiksmais vadovai laiko griežtos darbo drausmės nustatymą ir pokyčių skatinimą.
Authors and Affiliations
Valdonė Indrašienė, Odeta Merfeldaitė
Keywords
Related Articles
- EP ID EP461691
- DOI -
- Views 53
- Downloads 0
E-DARBUOTOJAMS IR E-VADYBININKAMS REIKALINGŲKOMPETENCIJŲ ANALIZĖ
Straipsnyje analizuojama E-darbo samprata, jo privalumai ir trūkumai, kompetencijos, reikalingos norint dirbti E-darbuotoju ar E-vadybininku. Pristatomi kiekybinio tyrimo, vykdyto Austrijoje, Vengrijo...
POSSIBILITIES TO EVALUATE EMPLOYEE KNOWLEDGE AS A COMPONENT OF KNOWLEDGE SYNERGY AT ORGANISATION
Knowledge evaluation and management is one of the key tasks in any organisation aiming to improve the efficiency of its activities, create an environment in which employees are unconditionally willing and are able to sha...
THE EFFECT OF COLLABORATION-ORIENTED MANAGERIAL ENVIRONMENT ON EMPLOYEE JOB SATISFACTION
In our studies, we have assumed a causal chain that says managerial collaboration-oriented approach influence employee satisfaction which in turn influence intra-organizational outcomes (e.g., creativity and innovation)....
JŪRININKŲ PSICHOLOGINIS TERORAS: SAVIVALDOS STRATEGIJŲVERTYBINĖS KONCEPCIJOS
Straipsnyje analizuojamos jūrininkų savivaldos psichologinio teroro sąlygomis strategijų vertybinės koncepcijos. Teoriniame aprašomajame tyrime, taikant mokslinės literatūros apie savivaldos psichologin...
FACTORS INFLUENCING THE LEVEL OF SHADOW ECONOMY IN LITHUANIA
The shadow economy is an important indicator of the economy. The shadow economy is a multidimensional and ambiguously valued phenomenon, determined not only by economic but, to a large extent, both socio-psychological, l...