Birinci Sınıf Öğrencilerinin Okul Olgunluğu ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Journal Title: Researcher: Social Science Studies - Year 2019, Vol 7, Issue 2
Abstract
Bu araştırmada, birinci sınıf öğrencilerinin okul olgunlukları (okul olgunluğu, matematik becerileri) ve akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi ve düzeylerine uygun çalışmaların geliştirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma, ilişkinin gücü ve yönünün belirlendiği korelasyon desenli bir araştırma (Johnson, Christensen, 2014) olup, 35 birinci sınıf öğrencisi ile yürütülmüştür. Verilerin toplanmasında, Oktay (1980) tarafından Türkçeye uyarlanan ‘Metropolitan Okul Olgunluğu Testi’, Erdoğan (2006) tarafından Türkçeye uyarlanan ‘Erken Matematik Yeteneği Testi (TEMA-3)’ ve öğrencilerin birinci dönem Türkçe ve matematik dersi karne notları kullanılmıştır. Araştırma sonucunda Metropolitan Okul Olgunluğu Testi ile öğrencilerin Türkçe ve matematik dersi akademik başarıları arasında orta düzeyde, Erken Matematik Yeteneği Testi ile öğrencilerin matematik dersi akademik başarıları arasında yüksek düzeyde ve Metropolitan Okul Olgunluğu Testi ile Erken Matematik Yeteneği Testi arasında yüksek düzeyde bir ilişki olduğu saptanmıştır. Metropolitan Okul Olgunluğu Testi sonuçlarına göre öğrencilerin önemli bir bölümü orta ve ortanın altında bir seviyeye sahiptir. Erken Matematik Yeteneği Testi sonuçlarına göre öğrencilerin yarısından fazlası matematik becerileri açısından bulundukları yaşlarından daha alt seviyededir.
Authors and Affiliations
Cemal YILDIRIM, Derya ARSLAN ÖZER
Keywords
Related Articles
- EP ID EP611868
- DOI -
- Views 117
- Downloads 0
Getiri Ve Risk Analizi: Bist 100’de İşlem Gören Gayri Menkul Sektörü Üzerinde Bir Uygulama
Türkiye’de makro ekonominin hızla gelişimi, genelde gayrimenkul sektörünü etkilemektedir. Konjonktürden bağımsız olarak, yatırım amaçlı olması nedeniyle bu sektör her zaman yatırımcıların gözdesi konumundadır. Türkiye’de...
I. Dünya Savaşı Döneminde Bir İngiliz Esir Gazetesi: Afyonkarahisar
Osmanlı Devleti, I. Dünya Savaşı döneminde İngiltere’den Çanakkale Cephesi ve Güney Cephesinde yapmış olduğu savaşlarda 20.000’i aşkın esir aldı. Çoğunluğu Irak Cephesinde Kut’ül Amare Savaşı’nda alınan İngiliz esirler,...
Andragoji ve Yaşamboyu Öğrenme Bağlamında Yetişkinlerin Öğrenmesi
Yaşamda var olabilmek için temel gereksinimlerden biri öğrenmedir. Öğrenme çocukluk ve gençlik döneminde dünyayı tanıma ve anlamlandırmada önemli bir yere sahiptir. Yetişkinlik döneminde ise bireylerin yaşamın farklı zam...
Fıkhî Mezhepler ve Hüküm İstinbatında Dayandıkları Deliller; Ehl-İ Sünnet Mezhepleri İle İmamiyye Örneği
Bu çalışma Ehl-i Sünnet diye bilinen ve birer fıkhî/ameli mezhep olan Hanefi, Maliki, Şafii ve Hanbelî Mezhepleri ile Şia’dan İmamiyye Mezhebini ele alır. Söz konusu beş mezhep müntesiplerinin tarih boyunca gerek aynı ül...
Süreç Temelli Yazma Yaklaşımı ile İlgili Yapılan Çalışmalara İlişkin Bir Derleme
Duygu ve düşüncelerin aktarılmasını sağlayan dile ait dört temel dil becerisi bulunmaktadır. Bunlar, anlatma aracı olan konuşma, yazma ve anlama aracı olan dinleme ve okumadır. Çalışma kapsamında ele alınan yazma, kişini...