Boty, trolle i fake news – uważaj, kto cię uczy! Bots, Trolls and Fakenews – Watch Out Hho Teaches You!
Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2019, Vol 2, Issue 10
Abstract
Artykuł prezentuje wyniki badań internetu, a szczególnie mediów społecznościowych, dotyczących manipulowania informacją, wpływania na podejmowanie decyzji oraz propagowania nieprawdziwych i społecznie szkodliwych treści. Opisuje sposoby wykorzystywania internetowych botów i trolli oraz ich hybrydowych połączeń do celowego kształtowania dyskursu społecznego. Kolejny omawiany problem to bardzo łatwe i szybkie szerzenie nieprawdy w postaci propagowania fake news w internecie. W procederze tym bardzo istotną rolę odgrywa czynnik ludzki. Biorąc pod uwagę nierozerwalne osadzenie współczesnej edukacji rozumianej jako proces permanentny i całożyciowy w ICT, podkreśla znaczenie kształtowania świadomych i odpowiedzialnych postaw wszystkich uczestników tego procesu wobec nowych technologii. The article presents the results of research of the Internet and especially social media, concerning the manipulation of information, influencing decision-making and the propagation of untruthful and socially harmful content. Describes how online bots and trolls, and their hybrid connections are used to deliberately shape social discourse. The next discussed problem is very easy and quick spreading untruth in the form of propagating fake news on the Internet. Human factor plays a very important role in this proceder. Considering the inseparable embedding of modern education – understood as a permanent and lifelong process – in ICT, it underlines the importance of shaping conscious and responsible attitudes of all participants in this process towards new technologies.
Authors and Affiliations
EUNIKA BARON-POLAŃCZYK
Keywords
Related Articles
- EP ID EP669523
- DOI 10.15584/eti.2019.2.32
- Views 62
- Downloads 0
Badanie pamięci elektronicznych w kształceniu inżynierów bezpieczeństwa; Electronics Memory Testing in Education of Safety Engineers
W artykule ukazano i uzasadniono umiejscowienie problematyki badań elektronicznych pa-mięci w treściach kształcenia kierunku studiów inżynieria bezpieczeństwa. Na bazie analizy istnie-jących rozwiązań opisano projekt i r...
Prospects for the Development of Computerized Training Disabled Children (with HIA) on the Basis of Personal-Activity Approach
There is an analyses of problems caused by a prospect of computer-based education develop-ment on a basis of personal-activity approach of children with disabilities in the article. A correlation between general and comp...
Przygotowanie do praktyk zawodowych przyszłych nauczycieli w opinii studentów i nauczycieli opiekunów
Praktyka pedagogiczna stwarza warunki pierwszego kontaktu przyszłego nauczyciela z jego pracą zawodową. To pierwsze doświadczenie studenta ma zasadniczy wpływ na jego dalsze kroki w zawodzie. Praktyczne doświadczenia stu...
Edukacja włączająca jako odpowiedź na potrzeby studentów z niepełnosprawnością Inclusive Education as a Response to the Students with Disabilities Needs
Celem artykułu jest zaprezentowanie problematyki edukacji włączającej na poziomie szkolnictwa wyższego. Szczególna uwaga zostanie skierowana na określenie założeń uczelni otwartej na niepełnosprawnych oraz procesu naucza...
Znajomość pojęć technicznych przez licealistów – sprawozdanie z badań pilotażowych Secondory School Students’ Knowledge of Technology Terminology – a Report on the Pilot Study
Rozwój techniki na przestrzeni dziejów spowodował, że wzrosła liczba nowych pojęć technicznych stale włączanych do słownictwa nie tylko specjalistycznego, lecz również pojęć technicznych, którymi człowiek posługuje się k...