بررسی عوامل مؤثر بر حضور دانشجویان در کلاس درس از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان

Abstract

زمینه و هدف: با توجه به اینکه، عدم حضور در کلاس، امروزه به یکی از شایع‌ترین مشکلات در دانشگاه‌های کشور تبدیل‌شده است؛ لذا این مطالعه باهدف تعیین عوامل مؤثر بر حضور دانشجویان در کلاس درس از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان در سال 1394 انجام شد. مواد و روش ها: روش انجام این تحقیق، توصیفی- تحلیلی بود. ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسشنامه استاندارد عوامل مؤثر بر حضور در کلاس درس از دیدگاه دانشجویان بود. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان بود که 381 نفر از آن‌ها با استفاده از روش تصادفی طبقه‌ای به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. داده¬های جمع آوری شده با نرم افزار SPSS نسخه 20 مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: میانگین سنی نمونه‌های موردبررسی 16/2±82/21 سال بود. 212 نفر (6/55%) از نمونه‌های موردبررسی، مؤنث و بقیه آن‌ها مذکر بودند. میانگین و انحراف معیار نمره‌ی کل پرسشنامه‌ی دلایل حضور در کلاس درس از دیدگاه دانشجو 0/43±2/06، حیطه‌ی استاد 0/51±2/02، محیط آموزشی 0/52±2/04 و حیطه‌ی دانشجو 0/61±2/12 بود. همچنین نتایج تحلیل داده‌ها نشان داد که بین وضعیت تأهل دانشجویان (0/01≥p)، جنسیت (0/01≥p) و معدل (0/01≥p) آن‌ها با میزان حضور در کلاس درس تفاوت آماری معنی‌دار وجود دارد. نتیجه گیری: با توجه به یافته‌های این تحقیق می‌توان نتیجه گرفت که بین ویژگی‌های جمعیت شناختی دانشجویان با میزان حضور دانشجویان در کلاس درس و در حیطه‌های استاد، محیط آموزشی و دانشجو رابطه وجود دارد و توجه به این عوامل می‌تواند رغبت دانشجویان برای حضور در کلاس درس را افزایش دهد.  

Authors and Affiliations

Zahed Rezaei, Ghafar Karimianpour, Ahmad Vahabi, Farideh Mohabati, Azadeh Gavili, Yazdan Habibi, Borhan Mansouri

Keywords

Related Articles

Evaluation of Compliance with Standard Precautions by ICU Nurses of Sabzevar Hospitals

Background & Aim: Compliance with standard precautions is the basic scale for control of hospital infections. Nurses play a major role in this compliance. Therefore, this study aimed to evaluate the level of compliance w...

بررسی نقش عوامل استرس‌زای دانشجویی در پیش بینی تعلل ورزی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال 1394

مقدمه و هدف: این پژوهش به منظور تعیین نقش عوامل استرس­زای دانشجویی در پیش­بینی تعلل ورزی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایلام انجام شده است. مواد و روشها: این مطالعه به صورت یک بررسی توصیفی - همبس...

بررسی همبستگی هوش معنوی و مهارت های ارتباطی دانشجویان پرستاری

زمینه و هدف: کلید ایفای نقش در حرفه پرستاری برقراری ارتباط مناسب است و در واقع اساس کار پرستاران در مراقبت از بیماران محسوب می‌شود. شناخت عوامل مرتبط با مهارت‌های ارتباطی دانشجویان پرستاری از جمله هوش معنوی می‌تواند در ج...

The Role of stressors in the prediction of procrastination and academic burnout among the Nursing Students of Ilam University of Medical Sciences in 2015

Abstract Introdoction and Aim: This study was conducted to determine the role of stressors in the prediction of procrastination and academic burnout among the nursing students of Ilam University of Medical Sciences. Mat...

بررسی رابطه خشونت خانگی با پیامدهای حاملگی در مادران مراجعه کننده به مراکز جامع سلامت شهر سنندج در سال 1395-1394

چکیده مقدمه و هدف: خشونت خانگی یک مشکل عمومی و جهانی است که پس از ابتلا به سرطان و تصادفات جاده‌ای سومین عامل مرگ یا معلولیت جسمانی زنان در دنیا می‌باشد در زنان بارداری که تحت خشونت قرار می‌گیرند میزان سقط, دیابت، فشارخ...

Download PDF file
  • EP ID EP557141
  • DOI 10.29252/sjnmp.3.2.30
  • Views 47
  • Downloads 0

How To Cite

Zahed Rezaei, Ghafar Karimianpour, Ahmad Vahabi, Farideh Mohabati, Azadeh Gavili, Yazdan Habibi, Borhan Mansouri (2017). بررسی عوامل مؤثر بر حضور دانشجویان در کلاس درس از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان. Scientific Journal of Nursing, Midwifery and Paramedical Faculty, 3(2), 30-37. https://europub.co.uk/articles/-A-557141