Cambios en el proceso enseñanza-aprendizaje del curso Métodos Cuantitativos 3031
Journal Title: Fórum Empresarial - Year 2003, Vol 8, Issue 1
Abstract
El curso Métodos Cuantitativos (MECU) 3031 ó precálculo es el primero en una secuencia vertical de cursos requeridos a todos los estudiantes dcl Bachillerato en Administración de Empresas del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico. En los últimos cinco años, el por ciento de estudiantes que fracasa en este curso por semestre ha fluctuado entre y 36% y 60%. A consecuencia de la revisión curricular del Bachillerato en Administración de Empresas, el Comité de Currículo de la Facultad, solicitó que se incluyeran otros temas que regularmente no forman parte del curso. Con el propósito de determinar el efecto que el cambio en temario y metodología de enseñanza de MECU 3031 tiene en el aprovechamiento académico de los estudiantes, durante el primer semestre 1999 - 2000, se desarrolló este proyecto de investigación, Se seleccionaron dos secciones de MECU 3031 en las que se utilizó el temario preliminar aprobado por el grupo de profesores de Métodos Cuantitativos, el cual en comparación con el temario anterior, añade programación lineal, el Método "Simples" y el uso de la calculadora Método tradicional de conferencia y discusión de ejercicios. Al finalizar cl semestre se efectuó una comparación entre las dos secciones en cuanto al por ciento de fracasos como medida de aprovechamiento académico. En la sección que se usó aprendizaje cooperativo 19% fracasó (D, F, W, X), en la otra sección fracasó el 61%.
Authors and Affiliations
Marirosa Nazario de Arce
Keywords
Related Articles
- EP ID EP753100
- DOI https://doi.org/10.33801/fe.v8i1.3375
- Views 8
- Downloads 0
La importancia de la pequeña empresa no estatal en el mejoramiento de la capacidad productiva de la economía cubana
Las empresas en pequeña escala, lo mismo las formales y visibles que las invisibles e informales, han crecido en importancia en los países en desarrollo como fuentes de trabajo para los desempleados o subempleados y como...
La administración por valores, como modelo de implementación en la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Universidad de La Salle, Bogotá, Colombia
La Universidad de La Salle, de Bogotá, Colombia tiene como misión "la educación integral y la generación de conocimiento que aporte a la transformación social y productiva del país" (Proyecto Educativo Universitario Lasa...
Contrato Psicológico y Cambio Organizacional: Evaluación del Impacto de M-As en los Sobrevivientes de Productos Farmacéuticos en Puerto Rico
Las fusiones y adquisiciones (F-A) afectan el contrato psicológico de los empleados. Este estudio evaluó el impacto de las F-A en el contrato psicológico, la satisfacción laboral, el compromiso organizacional, la intenci...
El análisis de la relación entre el cambio estructural y el aprendizaje
Este trabajo tiene el objetivo de identificar cuáles son los mecanismos de aprendizaje e intercambio de conocimiento que utilizan las organizaciones que emplean el trabajo en equipo. En las conclusiones sobre los estudio...
Las normas internacionales de contabilidad y su efecto en las fusiones y adquisiciones
Con el fin de conocer si la armonización contable internacional es un mecanismo que favorece el proceso de globalización, se examinó la relación entre la adopción de normas internacionales de contabilidad y la incidencia...