Castaño, C. & Cabero, J. (Coords) (2013). Enseñar y Aprender en Entornos M-Learning. Madrid: Editorial Síntesis

Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 2014, Vol 45, Issue 1

Abstract

La obra que presentamos titulada «Enseñar y Aprender en Entornos M-Learning» ha sido coordinada por los profesores Carlos Castaño, profesor titular de Nuevas Tecnologías y director de Entornos Digitales en la Universidad del País Vasco, y Julio Cabero, catedrático de Tecnología Educativa, miembro de EDUTEC y director del SAV (Secretariado de Medios Audiovisuales y Nuevas Tecnologías) en la Universidad de Sevilla.Este libro surge debido a la rápida penetración en el mercado de una gran variedad de dispositivos móviles y el desarrollo de aplicaciones que posibilitan la aparición de un nuevo movimiento en la educación basado en la ubicuidad y la conexión en la Red, el cual ha recibido la denominación de MobileLearning (m-learning) o aprendizaje en movilidad. Cuando hablamos de M-Learningvamos más allá de los propios aparatos móviles que han surgido en los últimos años, nos referimos a todo el conjunto que genera el ecosistema M-Learning y cómo influye en la educación, es decir, aparecen nuevas maneras de aprender, por ejemplo, los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), y surgen nuevas formas de enseñar, por ejemplo, los MOOCs. En las páginas de este libro el lector encontrará una nueva visión de la formación a través de dispositivos móviles y conocerá un nuevo escenario educativo apenas reconocible hace unos pocos años. Esta obra realiza una mirada profunda tanto a las tecnologías como a sus posibilidades formativas, centrándose en el sujeto que aprende, en el rol del profesor y en las plataformas formativas donde estudiantes y profesores se encuentran.

Authors and Affiliations

Mª Granada Pérez Rastrollo

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Mª Granada Pérez Rastrollo (2014). Castaño, C. & Cabero, J. (Coords) (2013). Enseñar y Aprender en Entornos M-Learning. Madrid: Editorial Síntesis. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 45(1), -. https://europub.co.uk/articles/-A-37004