CHERNIONKOV Yaroslav Oleksandrovych. PARTICIPATION IN SOCIALLY BENEFICIAL ACTIVITY: A PREREQUISITE FOR EFFECTIVE PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE FOREIGN LANGUAGE TEACHERS
Journal Title: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки - Year 2017, Vol 1, Issue 150
Abstract
Ukraine's entry into the European linguistic community, the latest changes in the Ukrainian education, educational reform, and recognition at the state level, the feasibility of introducing a foreign language in all educational institutions was the subject of stakeholder discussions of teachers, scholars and parents. In modern conditions foreign language is seen as a means of communication and exposure to other people's cultures. It gradually becomes the dominant strategy of foreign language teaching in our country. Recently, in pedagogy, as in many other fields of science practices and working methods at higher education institutions are changing, and the main problem is the maintaining of students’ studying interest in general and foreign language in particular. In our opinion, socially beneficial activity, as one of the educational means of future teachers’ training of foreign languages, is designed to some extent to solve the problem in the process of training future teachers of foreign languages. Socially beneficial activity is a type of labour activity aimed at creating material and spiritual wealth to meet the needs of society according to their structure and size. The degree of public usefulness of any work is characterized by its importance to society, measured the effectiveness of specific labour.
Authors and Affiliations
Yaroslav Chernionkov
Keywords
Related Articles
- EP ID EP620165
- DOI -
- Views 184
- Downloads 0
ЦІННОСТІ УКРАЇНСЬКОГО ФОЛЬКЛОРУ В ПРОЦЕСІ СТВОРЕННЯ ЕТНОКУЛЬТУРНОГО ВИХОВНОГО СЕРЕДОВИЩА
У статті проаналізовано цінності українського музичного фольклору та їхній вплив на створення етнокультурного середовища в процесі виховання майбутнього вчителя музичного мистецтва. Автором визначено та обґрунтовано осно...
КІР’ЯНОВА Олена Василівна, МАЛЮКОВА Ольга Юріївна. ФОРМУВAННЯ ІНФОРМAЦІЙНО-КОМУНІКAЦІЙНОЇ КОМПEТEНЦІЇ CТУДEНТІВ ЗACОБAМИ ІННОВAЦІЙНИХ ТEХНОЛОГІЙ
У cтaтті уточнeно зміcт поняття «інформaційно-комунікaційнa компетенція». Визнaчeно інновaційні тeхнології, що є зacобами формувaння інформaційно-комунікaційної компeтeнції cтудeнтів. З’яcовaно пeрeвaги й нeдоліки їх впр...
МОЙСЕЄНКО Раїса Миколаївна. ЗМАГАЛЬНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ
У статті проаналізовані наукові підходи щодо проблеми активізації пізнавальної діяльності. Визначена важливість розвитку активізації пізнавальної діяльності студентів, оскільки від цього буде залежати формування майбутнь...
«ДІМ»-«ПОЛЕ»-«ХРАМ» ЯК ЕКЗИСТЕНЦІАЛИ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ
В даній статті розглядаються екзистенціали українського національного буття в контексті концептів «Дім-Поле-Храм». Концепт «Поля» пов’язаний передусім з архетипом землі, який мав окрему репрезентацію в різних соціо-культ...
ІДЕЇ ІНТЕГРАЦІЇ У СПАДЩИНІ УКРАЇНСЬКИХ УЧЕНИХ-ПЕДАГОГІВ 20-х РОКІВ ХХ СТОЛІТТЯ
У статті розглядається розвиток проблеми інтеграції в Україні в 20-і роки ХХ століття. Виділяються концептуальні ідеї педагогів І. Іваниці, О. Музиченка, І. Соколянського, Я. Чепіги. Визначається їхній вплив на визначенн...