Cidadania comunieducativa e transmetodologia: a investigação crítica necessária em conjunturas autoritárias
Journal Title: Comunicação & Educação - Year 2022, Vol 27, Issue 1
Abstract
O trabalho argumenta sobre a importância estratégica da produção de pensamento crítico na atual fase históri-ca latino-americana. Explicita a potência epistemológica da perspectiva transme-todológica para confrontar os obstáculos que as políticas autoritárias desenham à produção de conhecimento, ao tentar desestruturar as comunidades em ciên-cias da comunicação em Nossa América. O referencial teórico-metodológico traba-lha os conhecimentos e as experiências de investigação crítica em comunieducaçãoproduzidos no contexto da Rede Amlat na perspectiva de vigorizar o campo na região. Desse modo, dá continuidade às propostas de fortalecimento de uma ver-tente transmetodológica que contribua à desarticulação do paradigma positivista na área de conhecimento e fortaleça a cida-dania comunieducativa na América Latina.
Authors and Affiliations
Alberto Efendy Maldonado, Universidade do Vale do Rio dos Sinos Professor titular e pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da Universidade do Vale dos Sinos (Unisinos).
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- EP ID EP706757
- DOI https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v27i1p5-14
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